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발달 속도의 차이에 대해 피아제는 거의 언급을 하지 않고, 발달의 성차와 개인차도 언급하지 않았다는 점에서 비판을 받을 수 있다. 피아제의 이론처럼 모든 아동이 일정한 동일 속도로 발달하는 것은 아니다. 그는 사회 문화적인 차이에 의
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사회복지실천의 효과성 측정도구로도 널리 활용되고 있다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저
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이론은 Piaget 이론보다 늦게 알려졌기 때문에 아직 철저한 평가가 이루어진 것은 아니다. 그러나 Vygotsky이론은 벌써 많은 교사들에 의해 채택되었으며 교육에 성공적으로 적용되고 있다. 아동 발달에 있어 사회 문화적 영향의 중요성을 강조한
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이론과 실제, 학지사, 2009
이인정 외, 인간행동과 사회환경, 나남출판, 2006
이효선 외, 인간행동과 사회환경의 이해, 공동체, 2006
김동배 외, 인간행동이론과 사회복지실천, 학지사, 2003
한규석, 사회심리학의 이해, 학지사, 2001
한국교원대학
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발달이론에서 피아제의 인지발달이론과 자신의 아동발달에 대한 관점과 비교 검토하여 살펴보았다. 피아제의 인지발달이론은 현재까지도 그 뛰어남을 인정받아 각국의 유아교육기관에서 많이 활용되고 있다. 하지만 그 나라의 문화와 사회
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이론에 대한 이해가 개인의 힘, 가족의 상호작용, 사회체계, 건강상태, 간호중재 등에 대한 능력을 향상시킨다. 또한 출산, 생식행위, 양육기술, 문화적인 목표에 대한 동기화를 연구하는 데 필요한 기틀을 제공해준다. 뿐만 아니라 간호사 자
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이론 중 인지발달이론에 대해 살펴 보았다. 인지발달이론은 영유아의 창조성이나 추상적 사고력을 너무 등한시하고 있고, 단순히 사회문화적 맥락에서 기존의 지식과 경험을 유독 강조하고 있다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
피아제의 인
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이론에 부합한다고 할 수 있다. 결론적으로 프로이드는 자신의 이론에서 단지 부모의 중요성만을 강조하였지만 에릭슨은 문화적 요인을 강조하면서 아동의 성장발달에는 부모뿐만 아니라 가족, 친구, 사회, 문화배경 등이 중요하게 작용한다
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9. 무조건적 긍정적 존중
10. 정확한 공감적 이해
II. 매슬로우의 욕구위계이론
1. 인간의 욕구수준
2. 건강하고 성숙된 성격
III. 로저스와 매슬로우 이론의 평가
IV. 인본주의이론의 사회복지실천에서의 함의와 적용
* 참고문헌
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아동의 경우는 소그룹 통합교실에 배치되어 선택적으로 통합프로그램에 참여하고, 그 참여의 기회를 확대해 나가는 것이 바람직하다.
(2) 장애아동의 발달특성 : 사회성, 정서, 언어영역의 발달이 다른 영역에 비해 상대적으로 지체되어 있는
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