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심리 사회적 원인
5. 관련된 기타 다른 특성 및 장애
6. 발달적 원인
7. 품행장애에 대한 치료
1) 정신분석 및 정신 역동적 치료
2) 행동치료
3) 사회-인지치료
4) 인지-행동치료
5) 가족치료
6) 지역사회 치료
7) 중다체계적 치료 (MST)
8)
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아동의 교육은 아무나 시킬 수도 있고, 또 대충 키워도 자기가 알아서 쑥쑥 잘 클 수도 있다. 유아와 아동교육에 대한 학습은 혼자서도 잘 클 수 있는 아이들을 간섭하려는 목적이 아니다. 그들을 이해하고 그들의 성장과 발달에 도움을 주기
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사회적 상호작용의 역할에 관한 고찰. 과학수학교육연구, Vol. 3. No. 1. p197-238.
이종연(2001). 비고츠키의 심리학과 수학교육. 교육이론실천, Vol. 11. No. 1. p325-342.
한순미(1999). 비고츠키와 교육. 서울 : 교육사. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 피아제와 비고츠
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사회적 관계 또는 상황들의 관계로부터 개인의 도덕적 추론단계를 추출해내는 것(Sullivan1977, Simpson1974, Haburmas1979, C.Gilligan&M.Belenky1979)
6. 참고자료
전성연, 교수-학습의 이론적 탐색 , 원미사 , 2001
조성도, L. Kohlberg의 도덕성 발달이론 연구, 공주
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심리학적 접근방법의 실무원칙 ◆
♪ 개인심리이론 ♫
♦ 인간관과 기본가정 ♦
♦ 개인심리이론의 기본가정 ♦
♦ 주요개념 ♦
◆ 성격발달에 대한 관점 ◆
◆ 사회복지실천에의 적용 ◆
◆ Adler와 Freud의 비교 ◆
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발달(긍정적 발달 요인)
자. 청소년기 자아개념의 변화
2. 정체성
가. 일곱 가지 갈등(Erickson)
나. 정체성 지위
다. 과정으로서의 정체성
3. 사회적 성
가. 생물학적 성
나. 인지발달이론
다. 사회적 영향
라. 양성성
마. 청소
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심리학적, 인식론적 설명을 위한 체계적인 접근이라 할 수 있다. 반면 Vygotsky는 마음의 사회문화적 기원을 주장하며 정신 기능 발달의 사회적 상호작용을 강조한다. Piaget는 개인의 인지적 측면을 강조한 능동적 구성을, Vygotsky는 지식의 사회
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아동학대 관련 ○,X 퀴즈
1.아동학대의 정의는 광의와 협의로 나누어진다.
답: ○
2.아동학대를 보는 관점은 4가지로 나누어 볼 수 있다(정신병리, 발달론, 심리사회 적, 생태학적 관점), 이 중 부모의 개인적 특성을 강조하는 관점은 심리사회적
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아동학대 관련 ○,X 퀴즈
1.아동학대의 정의는 광의와 협의로 나누어진다.
답: ○
2.아동학대를 보는 관점은 4가지로 나누어 볼 수 있다(정신병리, 발달론, 심리사회 적, 생태학적 관점), 이 중 부모의 개인적 특성을 강조하는 관점은 심리사회적
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정의및 분류
진단과 원인
특성과 중재
3. 영재아
정의및 원인
특성과 교육
Ⅲ. 정서 이상의 발달
1. 주의력 결함 및 과잉행동 장애
2. 정신분열증 아동
3. 자폐 아동
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