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아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 Ⅰ. 인지발달이론의 개요
Ⅱ. Piaget의 인지 발달을 이해하기 위한 주요용어의 학습
Ⅲ. Piaget의 인지발달단계
Ⅳ. Piaget의 인지
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인지발달이론
(2) 본 것을 그린다 - 지각발달이론
(3) 느낀 것을 그린다 - 개성표현이론
Ⅱ. 아동의 미적 성장과 발달
1. 아동미술 이해를 위한 예비 활동
2. 아동의 미술표현 발달단계
3. 미술개념과 아동발달
4. 아동미술과 성인
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발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 피아제의 인지발달이론의 주요개념(동화, 조절, 평형화)과 인지발달 단계에 대하여 설명하시오
I. 주요개념
1. 단계
2. 도
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발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 심리성적 발달단계
I. 심리성적 발달이론의 특징
II. 구순기
가. 개념 및 특징
나. 성격유형
III. 항문기
가. 개념 및 특성
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이론의 개념
1) 리비도
2) 의식의 구조
3) 성격의 구조
2. 정신분석이론 발달단계
1) 구강기
2) 항문기
3) 남근기
4) 잠복기
5) 생식기
3. 인지 발달이론의 개념
1) 감각 운동기
2) 전조작기
3) 구체적 조작기
4) 형식적 조작기
4. 정신분
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단계는 개인의 인지발달수준과 분명히 연관이 있다고 한다. 그러나 지적성장이 반드시 도덕성 발달을 보장하지는 않는다. 왜냐하면 피아제의 인지발달이론에서 가장 높은 단계에 이른 사람이라도 계속 인습전 수준에서 추론 할 수도 있기 때
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개념들로 많은 논쟁을 불러일으켰지만 그 후 프로이드 외에 그를 신봉하는 많은 학자들에 의해 개정된 후 미국의 발달이론 가운데 중요한 위치를 굳힌 이론이다.
피아제는 우리가 오늘날 인지발달이라고 부르는 분야를 확립하였다. 아동의
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발달, 창지사, 2000
정옥분, 사회정서발달, 학지사, 2006
장혜순, 유아놀이의 이론과 실제, 학지사, 2004 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 놀이이론
1. 고전적 놀이이론
2. 현대 놀이이론
1) 정신분석 이론
2) 인지이론
3) 기타 이론들
Ⅲ. 놀이의 정신분석이
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개념이 생긴다.
형식적 조작기 (12~ ): 추상적 사고가 가능하게 되며 인지 발달의 절정시기로서 조합적 사고가 가능하게 된다.
2) 비고츠키의 인지발달이론
비고츠키는 피아제와 달리 아동은 이미 사회적 존재로서 타인과의 관계에서 영향을 받
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아동간의 관계에 대해서는 그 내용이 부족하다. 인지발달이론
1) 피아제의 인지이론
(1) 피아제의 생애
(2) 피아제이론의 배경
(3) 인지발달의 기술과정
(4) 인지 발달 단계
(5) 피아제 이론의 평가
2) 콜버그의 이론
(1) 콜버그의 생애
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