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발달 특성
1) 신체적 변화
2) 인지적 변화
3) 정서적 변화
4) 사회적 변화
2. 청소년기에 보이는 정신건강 문제 및 요인 분석
1) 품행장애의 문제 및 요인 분석
2) 인터넷 중독의 문제 및 요인 분석
3. 청소년의 정신건강 저해 요인에 대한
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주의력결핍과잉활동장애(ADHD)
aggressive
공격적인
evaluation
평가 Ⅰ. 서론 --------------------------------
Ⅱ. 본론 --------------------------------
1. 1형당뇨
1) 환아 및 그 가족의 경험과 고민
2) 지지자원
2. ADHD
1) 환아 및 그 가족의 경험과 고민
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품행장애의 정의
3. 품행장애아의 행동 특성
4. 품행장애 행동의 심리 사회적 원인
5. 관련된 기타 다른 특성 및 장애
6. 발달적 원인
7. 품행장애에 대한 치료
1) 정신분석 및 정신 역동적 치료
2) 행동치료
3) 사회-인지치료
4) 인지
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장애(Communication Disorders)
(4) 자폐증
2. 뇌의 구조와 기능
3. 뇌의 발달
1) 신경세포의 증식
2) 세포의 이동
3) 뉴런의 분화와 연결
4) 연결가지 및 뉴런의 감소
4. 발달장애 원인
5. 발달장애의 신경생리적 기초
1) 정신지체 아동의 지
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행동을 많이 한다.
6. 정서 및 행동장애의 교육
정서 및 행동장애아를 위한 특수 교육의 역사는 엄격한 의미에서 일반교육의 역사와 같은 시점에서 시작한다고 볼 수 있다. 왜냐하면 구조화된 환경에서의 교육이 시작된 이래 아동의 문제행동
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행동집단으로 이행되지 못하도록 건전한 놀이지도나 여가 프로그램을 개발하여 개입함으로써 아동기의 품행장애 문제의 발생을 예방할 수 있어야 할 것이다.
Ⅳ.결론
아동기의 발달을 조사하면서 가장 중요한 것은 아동의 양육환경과 ②양
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발달에 심각한 영향을 미칠 수 있는 신경발달장애로, 이들 장애를 가진 아동들은 인지적, 사회적, 정서적으로 다양한 어려움을 겪게 됩니다. ADHD는 주의력 결핍, 과다행동, 충동성으로 인해 학습 활동과 사회적 상호작용에 어려움을 겪게 하며
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발달적 특징
1) 인지적 특징 2) 성격적 특징
2. 아동기의 적응 문제
1) 학교생활 2) 또래관계
3. 아동기의 부적응 문제
1) 집단 따돌림 : 왕따 2) 학교 거부증 3) 학습장애
4) 품행장애 5) 독서장애(난독증) 6) 아
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장애
(1)정의
(2)진단기준
4.운동기술장애
(1)정의
(2)진단기준
5.의사소통장애
(1)정의
(2)진단기준
6.운동과 틱장애
(1)정의
(2)진단기준
7.섭취와 배설장애
(1)정의
(2)진단기준
8.주의력 결핍과 파괴적 행동장애
(1)정의
(2)진단기준
9.
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아동의 언어표현에 미치는 영향, 단국대 특수교육대학원 2006 , 석사학위논문
정신장애진단 및 통계 편람 4판 (DSM-IV,1994)
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사회복지학 1. 소개의 글
2. 특수아동의 정의
3. 유아기의 지능 발달
4. 선행연구의 탐색
5. 참고문헌
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