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장애(Communication Disorder)
5. 배설장애(Elimination Disorders)
Ⅱ. 정신과적 진단명을 기준으로 한 대상 분류
1. 소아기 기분장애(Childhood Mood Disorders)
2. 불안장애(Anxiety Disorders)
3. 학습장애(Learning Disorders)
4. 주의력-결핍 및 파괴적 행동장애(Attention-D
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발달 촉진, 건강을 증진
② 안전한 생활
- 안전하게 놀잇감 탐색하는 방법, 위험한 상황에 대해 알게 하고 놀이와규칙을 지켜서 안전하게 놀이하는 방 법을 익힘
- 교통안전교육, 화재안전교육, 약물오남용교육
③ 바른생활
- 초보적 예절과 질
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장애
1) 기억항진
2) 기억상실
3) 기억착오
4) 기시감과 미시감
5. 의식장애
1) 주의력 장애
2) 의식의 혼탁
3) 착란
4) 몽롱상태
5) 섬망
6) 혼미
7) 혼수
6. 행동장애
1) 활동증가 / 과잉행동
2) 활동저하
3) 반복행동
4) 자동
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장애의 유병률
III. 자폐성 장애의 특성
1. 신체적 / 운동적 특성
2. 사회적 행동 특성
3. 언어적 특성
4. 주요 임상학적 특성
IV. 자폐성 장애의 판별 및 평가방법
1. 자폐진단도구
2. 발달평가도구
1) 발달검사
2) 적응행동검사
3
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장애 발병과 연관될 수 있다.
이렇게 양극성 장애는 조증이나 우울 증상 중 한가지로 시작하게 된다.
(5) 주의력결핍 과잉행동 장애
부주의나 주의 산만, 집중력 장애, 과잉 행동과 충동적인 행동을 특징으로 하는 소아기에 발생하는 질병이지
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아동의 적절한 평가자가 되어야 한다. 아동의 행동에 반응(평가)하지 않으면 발달촉진의 효과가 약해진다.
7. 주의력결핍 과잉행동장애
(ADHD: Attention Deficit Hyperactivity Disorder)
1) ADHD의 행동특성 3가지
① 주의력 결핍(산만함)
② 충동성
③ 과다
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아동에서 혈액, 모발, 그리고 다른 조직의 마그네슘, 아연, 셀레늄, 비타민A, 비타민B군, 비타민D, 비타민E, 오메가-3 지방산, 당류, 달콤한 유혹
주의력 결핍과 과잉행동 장애 (ADHD)
ADHD의 원인과 당의 관계성
ADHD와 식습관의 관련성
연구의
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장애의 유병률
III. 자폐범주성 장애의 특성
1. 신체적 / 운동적 특성
2. 사회적 행동 특성
3. 언어적 특성
4. 주요 임상학적 특성
IV. 자폐범주성 장애의 판별 및 평가방법
1. 자폐진단도구
2. 발달평가도구
1) 발달검사
2) 적응행
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아동기의 분리된 두 가지 정신증 영역이 있다는 임상적 증거는 확실하다. 즉, 아동기 자폐증과 아동기 정신분열증이다.
6) 과잉행동
과잉행동을 지닌 아동들은 종종 과잉행동, 주의력 결핍 장애, 과잉행동을 동반한 주의력 결핍 장애라고 불
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아동의 행동이란 양육되는 과정에서의 직접적 경험의 소산인 것임
특히 이러한 시어즈의 학습이론은 잘못 학습되어 일어나는 아동의 행동상의 문제를 새로운 학습모델을 통해 치료하는데 공헌을 하고 있음. 아동기의 발달특성과 아동발
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