|
발달Ⅰ』, 교육과학사.
박영애(1995), 『부모의 양육행동 및 형제관계와 아동의 자존감과의 관계』, 고려대학교 박사학위논 문.
박영애(1996), 『아동의 형제관계와 자존감과의 관계』, 대한가정학회지, 제34권 제2호.
송규옥(1992), 『과잉행동아
|
|
|
1. ADHD 학생의 이해
ADHD(주의력 결핍 및 과잉 행동 장애)는 아동 및 청소년에게 흔히 나타나는 신경발달장애로, 주의 집중의 어려움, 과잉 행동, 충동성 등의 증상을 포함한다. ADHD는 단순히 행동 문제로 간주되지 않으며, 생물학적, 유전적 요
|
|
|
행동장애 아동의 애착유형, 단국대학교 대학원
정경아, (2007). 장애아동 가족지원 서비스 만족도 및 욕구에 관한 연구-경상남도 장애아동 가족을 중심으로-, 가야대학교 행정대학원
배은경, (2005). 정서행동장애 아동 가족의 일반적 특성과 가
|
|
|
아동학대 등에 대해 가족복지적 관점에서 상담, 치료 등 사회적 서비스가 강화되어 폭력을 예방하고 평등 가정이 유지될 수 있도록 지원해야 한다.
셋째, 가족친화적인 고용형태의 개발과 함께 가족생활과 직장을 양립하게 하는 모성보호, 육
|
|
|
Ⅱ. 본론
1. 청소년 정신건강
1) 개념
2) 중요성
3) 현 상황
4) 영향요인
5) 대표증상
(1) 식사 문제
(2) 사회공포증
(3) 수면장애
(4) 우울증
(5) 정신분열증
(6) 주의력결핍 과잉행동 장애
(7) 간질
2. 해결방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
아동들에게 효과적으로 적용시켰을 때에, 아동의 문제행동은 수정되고 올바른 사회인으로서 성장하게 될 것이다.
< 참 고 문 헌 >
강경미(2002). 아동의 품행장애와 행동수정. 그리스도신학대학교출판부.
김아영외 공저(2004). 교육심리학.
|
|
|
아동에 대한 연구가 부족하다.
참고문헌
김보경 외 3명(1995), \"아동기 행동장애\", 도서출판 성원사
김정중(1992), \"특수학급 아동의 언어 이해력 및 표현력 신장을 위한 훈련\", 석사학위 논문 전남: 전남대학교 교육대학원
신성수(1997), “개인
|
|
|
이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 1) 음악치료의 개념
2) 음악치료의 기초 이론
3) 음악치료의 구성에 필요한 4가지 조건
|
|
|
아동이다. 빈곤이 아동에 미치는 영향은 발육부진 등과 같은 신체발달의 문제에서부터 저지능 발달지체 등과 같은 인지발달의 문제, 우울과 불안 등과 같은 내면화된 문제, 공격성, 주의력 결핍 과잉행동장애, 반사회적 행동 등과 같은 외현
|
|
|
아동에게 실시하였고 이 척도를 적용하지 못하는 아동은 코너스 교사용 평정척도를 사용하였다.
나. 코너스 교사용 평정척도 - Conners(1969)가 ADHD(주의력 결핍 과잉행동장애) 아동의 행동문제를 교사가 평가할 수 있도록 39문항으로 개발한 것을
|
|
메뉴펼치기
