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아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 매슬로우의 욕구위계이론
I. 매슬로우의 생애
II. 주요 개념과 특성
1. 인간의 욕구계층
1) 생리적 욕
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아 교육연구회
이상복(1996) / 정신지체인의 성-욕구, 기대, 갈등-서울 카톨릭사회복지회 / 제5회 카톨릭 정신지체인 부모회 세미나자료집
양순옥, 정금희, 최은진, 최영애(1999) / 성교육 우수자료 추천제 개발 방안 / 여성교육정책연구과제 보고
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, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명
(1) 개요
(2) 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론
(3) 자아실현에 대한 매슬로우의 견해
2) 교육적 시사점
(1) 공헌점
(2) 비판점
Ⅲ. 결론
【 참고자료 】
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정책적인 측면
6. 우리나라에서 다문화 인권에 관련된 문제
1) 문화적 소수자 문제
2) 다문화 편견 문제
3) 다문화 인권 침해 문제
4) 이주여성근로자의 인권 문제
5) 다문화 아동의 교육권 문제
6) 난민의 인권 보장 문제
7. 우리나라에서
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사업
④. 한 부모 가정 아동의 자존감
형성을 위한 방과 후 프로그램
3. 법제도의 개선
ⓛ. 세법개정
②. 이혼관련법 제도 개정
③. 이혼가정 아동을 위한 사회복지 실천
Ⅱ. 결론 및 제언
․ 참고문헌 및 자료
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아가 본 장에서는 임파워먼트 접근방법을 통한 다체계적인 개입전략을 개인,
가족, 또래 및 학교, 문화활동 및 체험활동, 그리고 사회환경적인 측면에서 살펴보았다.
*참고문헌
-보건복지가족부(2009). ‘2009 아동청소년백서’, 보건복지가족부
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동문사
한국청소년개발원. 청소년육성정책에 관한 토론회. 한국청소년개발원, 2010
홍봉선, 2009, 청소년복지론, 양서원
한상철(2008). 청소년학 개론. 서울: 중앙적성출판사 1.서론
2.청소년기의 개념
3.학교교육의 특징과 현황
4.청소년육
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아동 지원정책은 ‘다문화 사회’라는 허울 좋은 미명 아래 그들을 한국사회 안으로 동화, 포섭하는 데 주목하고 있다. 이런 과정 속에서 이주아동들은 자신의 정체성을 구성하는 다양한 요소들 중 일부(소수자성)을 끊임없이 부정하게 된다.
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서비스 현황
1.서비스 현황
⑴ 공적부조
⑵ 사회복지 서비스
⑶ 사회보험
⑷ 자립지원 서비스
2.한부모 가족을 위한 정책과 문제점 ☞사례 중심 정책 적용
3.주요 외국의 한부모 가족에 대한 복지 정책
Ⅴ.한부모 가족에 대한
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복지개론(양서원,2005)
박석돈외 , 사회복지개론(삼우사, 2004)
김기태외, 정신보건복지론(양서원,2003)
김만두외, 현대사회복지개론
박용순, 사회복지개론(학지사,2002) 1. 정신질환의 개념
2. 정신질환의 두 가지 모델
3. 정신보건사회복
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