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아동의 전반적인 품행과 학업, 대인 관계에 장애를 초래할 수 있다. 불안은 일반적으로 불확실한 미래에 대한 두려움이나 걱정으로 나타나며, 이는 다양한 형태를 띠는데, 예를 들어 분리 불안, 사회 불안, 강박증, PTSD(외상 후 스트레스 장애)
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아동기 이상행동
I. 정신분열증
1. 의의
2. 진단과 증상
3. 유형
II. 조울증
1. 의의
2. 우울증의 증상
3. 조증의 증상
III. 신경증
1. 개념
2. 원인
1) 이스테리
2) 불안신경증
3) 공포증
4) 강박신경증
3. 경계선 인격장애
1)
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아동, 부모 모두 치료하였다. 진단에서 원인, 진단, 해석, 장기 치료 기술이 준비되었다. 둘째, 치료자는 먼저 아동과 어머니 관계를 분리하고 시간, 규정, 환경 조절이 성공적으로 지원되었다. 그리고 아동과 치료자의 관계를 친밀하게 노력하
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장애의 원인이 될 수 있다. 이 경우 아동은 불안해하고, 대인 관계에서 문제가 생길 수 있으며, 종종 분리 불안이나 정서적 반응으로 나타난다. 아동기에는 학교 생활의 변화, 친구 관계의 갈등, 부모의 기대 등 다양한 환경적 요인이 작용한다
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아동정신병리/ Eric J. Mash; Russell A. Barkley [공]편저; 이현진[시그마프레스, 2003]
아동이상심리학/ Eric J. Mash; David A. Wolfe 공저; 조현춘; 송영혜; 조현재 공역.[시그마프레스, 2001.] Ⅰ. 특정 공포증1p
Ⅱ. 사회공포증6p
Ⅲ. 예 후12p
Ⅳ. 치
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및 과잉행동장애
1. 주의력결핍/과잉행동장애
2. 품행장애
II. 언어장애
1. 언어발달지체
2. 발음장애
3. 선택적 함묵증
4. 말더듬이
III. 신경증적 습관장애
IV. 배설장애
1. 유분증
2. 유뇨증
V. 학교공포증
* 참고문헌
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장애들
1)아스퍼거 장애(AD장애)
2)레트 장애
3)아동기 통합 결여 장애
4)비전형성 전반적 발달 장애
7.자폐증의 치료법
1) 포괄적 치료법
2) 자폐아동의 세 가지 주요 손상에 따른 치료 및 접근법
8. 자폐아동과 학교교육
1) 자폐아
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아동. 시그마프레스.
이현진, 박영신. 김혜리. 정명숙. 정현희. 2002년. 아동정신병리(개정판). 시그마프레스 전반적 발달장애
Ⅰ. 레트 증후군
Ⅱ.소아기 붕괴성 장애
Ⅲ. 아스퍼거 증후군
Ⅳ.특정 불능의 전반적 발달장애
Ⅴ.정신
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불안과 공포가 생긴다. 따라서 심리적으로 불안증상, 공황증상, 우울증상과 강박적인 생각 등이 해당된다. 이런 현상은 입원한 정신질환자의 약 40%에서 경험한다. 급한 스트레스를 받는 경우에 재발가능성을 꼽고 있기도 하다. 해리장애
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장애
1) 지적통찰력
2) 진성 / 심리적 통찰력
3) 가성 / 표면적 통찰력
8. 기분장애
1) 고양된 기분
2) 우울
3) Alexithymia
4) 불안
5) 무감동
6) 부적 / 부적절한 정동
7) 양가감정
9. 표정과 태도의 장애
10. 지남력 장애
11. 인격장
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