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C: 더 하고 싶어요/ 정말 재밌어요/ 전 캥거루 흉내를 내고 싶어요
C: 네 ~
4-3. 본시ㆍ활동 계획안 1. 주제 활동 운영 개요
2. 주간 교육 계획안
3. 일일 교육 계획안
4-1. 본시활동계획안 1
4-2. 본시활동계획안 2
4-3. 본시활동계획안 3
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활동을 한다.
실
내
자
유
놀
이
쌓기 역할
놀이영역
♡ 등산 놀이
♡ 숲 속으로 놀러 오세요
미술 영역
♡ 가을 나무
♡ 신기한 동물무늬
언어 영역
♡ 사계절 이야기 꾸미기
♡ 리리리자로 끝나는 동물은?
수ㆍ조작
ㆍ과학영역
♡ 사계절 여행
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목적
2. 부모참여 수업의 필요
3. 부모 교육의 필요성
4. 현장에서의 부모참여와 영향
5. 부모참여 프로그램
- 부모 참여수업에 대한 안내
▶ 대집단 부모 참여수업
6. 유아 때 몸놀림 평생 간다. (유아기 때 운동을 해야 하는 이유)
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과학영역
여러 가지 색과 이름(1수준)
프리즘에 빛 통과 시키기(2수준)
음률영역
악기연주-무슨 옷을 입었니?
대소집단활동
〈노래〉
뽐
<이야기 나누기>
색의 이름과 물건
〈동화〉
빨강 도깨비
파랑 도깨비
노랑 도깨비
〈영어〉
<이야
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과학 영역
▷ 여러 가지 종류의 꽃씨 관찰하기
음률영역
▷ 꽃 수술로 춤을 춰요 ▷ 꽃씨 마라카스 소리 듣기
대소집단활동
<동시>
씨 하나가 땅에 붇히어
<신체표현>
씨앗 아가씨
안전교육
소방훈련
<동심영어>
<코앤코>
백조
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교육. 서울: 정민사 * 몬테소리 프로그램
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 주요개념
1) 민감기
2) 흡수정신
3) 정상화
2. 교육과정
1) 교육목표
2) 교육내용
(1) 일상생활 영역
(2) 감각교육 영역
(3) 수학교육 영
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활동
국화 축제
견학
〈이야기나누기〉
우리나라하면 생각나는 것
<신체>
태권도
<영어>
<동화>
단군신화
<수, 과학>
쑥과 마늘 관찰
<이야기 나누기>
백두산 이야기
<미술>
태극기 만들기
<코앤코>
<영어>
실
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활동
〈동화〉
곤충들의 운동회
<수, 과학>
점수판 만들기
〈이야기나누기〉
운동회
〈노래〉
다람쥐 운동회
<동심영어>
〈안전교육〉
성 안전지도
&횡단보도로 길 건너기
<동시>
운동회
〈소방교육〉
불장난 하지 않기
〈게임〉
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교육
2) 수학교육
3) 과학교육
4) 미술교육
4. 업무 처리에서의 교사의 역할
1) 시설 ․ 설비에서
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지도
2. 인터넷 활용과 학습효과
Ⅲ. 프로그램
1. 목 적
2. 목 표
3. 대 상
4. 프로그램 내용
Ⅳ. 프로그램 평가
1. 과정평가
2. 효과성 평가
■ 첨부자료
○ 탈북청소년 학습지원프로그램 시연대본
○ 언어학습지도 계획안(예시)
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