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, “유아 수 개념발달에 적합한 교수방법에 대한 연구”, 계명대, 2004 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 수학놀이활동을 위한 유아와 교사간의 상호작용 유형 2. 유아-교사간의 수학활동 진행에서 나타나는 상호작용 유형의 예 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌
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놀이는 지적 이해를 가능케 해주며 동시에 정서적 발달과 사회적 학습의 기회를 제공해 준다. Ⅲ. 결론 지금까지 본론에서는 수학놀이활동을 위한 유아와 교사간의 상호작용 유형을 논하고 유아-교사간의 수학활동 진행에서 나타나는 상호작
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위한 지도방안을 모색함으로써 체계적인 언어교육을 진행해야 한다. Ⅳ. 참고문헌 - 강성화·김경회(2013), 『영유아를 위한 언어지도(개정판)』, 동문사. - 문혁준 외(2013), 『아동생활지도』, 창지사. - 정정옥·김광자(2009), 『영유아교사를 위
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수학적 지식의 결합에 관한 소고/김진호/대한수학교육학회지<학교수학>제4권제4호/2002pp.555-pp.563 목차 1. 서론 2. 본론 1) 수학학습의 세 가지 유형 2) 효율적인 교사역할 3) 교사-영유아 간 수학적 상호작용에 대한 실제 놀이활동
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수학적 지식에 해당하므로 교사가 수학적 사실을 설명, 시범을 통해 전달하는 것은 적절하지 못하다. 따라서 교사는 유아가 실제물체를 조작을 통해 수학적 관계를 터득할 수 있도록 해야 한다. ③또래 간의 상호작용에서 교사의 역할 피아제
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논문 84건

간의 문제 - B. F. 스키너의 행동주의를 중심으로 - , 고려대학교 대학원, 박사학위논문. <외국 문헌> Bordberg, Robert B., and Zaret, Esther(1973), Skimming Skinner - a skeptical sketch, Educational Theory, Vol. 23, No. 4, Fall, pp. 333~342. E. S. Hilgard & H. Bower (1975), Theori
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  • 발행일 2008.02.10
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상호작용이론에 기초한 유아교육과정, 덕성여자대학교 유아교육 연구소, 창지사. 이은화김영옥(2000). 유아사회교육. 양서원. 이정환(1999). 유아교육의 통합적 미술 교육과정. 창지사. 장휘숙(1981). 유치원 아동의 창의성 개발을 위한 실험적 연
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  • 발행일 2008.10.20
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유아교육개론. 한국방송통신대학교출판부 학술지 게재논문 곽노의(1996). 발도르프 유치원의 교육이론과 활동. 유아교육연구 제16권 제1호. 5-22. 김숙이(2002). 몬테소리의 유아교육사상: 유아교육원리와 교육방법에 대한 고찰 및 현대적 의의.
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  • 발행일 2014.07.18
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유아교육이론 연구, 곽노의, 서울 학민사, 1990 Ⅰ 서론 연구목적 Ⅱ 이론적 배경. 1. 프뢰벨의 교육사상 2. 프뢰벨의 교육방법 3. 프뢰벨의 유아를 위한 교육적 가치관 4. 프뢰벨의 교육사상이 현대교육에 미치는 영향 5.
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  • 발행일 2008.10.31
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유아들의 신체활동을 통해 욕구를 충족시키기도 하며 삶의 존재를 확인하는 단순한 고동부터 정서적 경험의 표현에 이르기까지 하나의 동작은 인간 내심의 의미소라 할 수 있다(육완순, 1986).” 교육 현장에서 교사는 유아를 지도함에 있어
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  • 발행일 2009.03.24
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취업자료 111건

놀이환경과 교사의 안전 요구도에 대한 분석 작업에 참여했습니다. 그리고 어린이집 내에서 영아,유아들이 안전에 대한 올바른 인식을 가질 수 있도록 하는 효율적인 안전교육 방안에 대해 다양한 교육 유형들을 연구해 보기도 했습니다. 
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  • 등록일 2014.11.11
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선생님과 함께 하고 싶어하는 모습이 자주 관찰된다. 또래와의 놀이를 유도하여 적절한 상호작용을 할 수 있도록 하는 도움이 요구된다. 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 어린이집관찰일지 유치원관찰일지 아동관찰일지 예문
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  • 등록일 2018.07.30
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상호작용 양상에 대한 주제를 다루고 싶습니다. 또한 학업 이외에도 교육대학원에서 진행되는 다양한 세미나, 워크숍, 학술 행사 등에 적극 참여하여 학문 공동체의 일원으로서 비판적 사고력과 학문적 소통 능력을 기르고자 합니다. 학습과
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  • 등록일 2025.05.09
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위한 기초 자료로도 활용할 수 있다고 생각하는 바입니다. 향후 여기 대학원 과정을 통해 유아의 정서 및 사회성 발달에 대한 체계적인 이해를 바탕으로, 교사의 언어와 상호작용이 유아에게 어떤 영향을 미치는지를 깊이 있게 연구하고자 합
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아동들에 대한 저의 애정으로 부탁드립니다. Ⅰ. 학업계획서의 의의 & 작성법 & 유의사항 1. 학업계획서란? 2. 학업계획서의 필요성 3. 학업계획서의 구성요소 4. 학업계획서 작성 전 알아두어야 할 것 5. 학업계획서 작성요령 6. 학업계
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