|
정의는 무엇이며, 어떻게 계산되는가?
2. 2018년 기준치, 2030년 목표치, 2019년 및 2020년의 결과 수치를 각각 찾아 쓰고, 2019년과 2020년의 달성도(%)를 각각 계산하여 이를 달성/개선/유지/악화/평가불가 중 하나로 평가하시오.
3. 2020년의 결과를
|
|
|
영유아 영양교육의 내용
(1) 식품과 음식에 대한 지식
(2) 식품과 신체의 관계에 대한 이해
(3) 식품의 섭취와 건강과의 관계에 대한 이해
(4) 바람직한 식습관과 식사 예절 형성
4) 영유아 식단관리와 식사환경
(1) 식단관리
|
|
|
정의는 무엇이며, 어떻게 계산되는가?
2. 2018년 기준치, 2030년 목표치, 2019년 및 2020년의 결과 수치를 각각 찾아 쓰고, 2019년과 2020년의 달성도(%)를 각각 계산하여 이를 달성/개선/유지/악화/평가불가 중 하나로 평가하시오.
3. 2020년의 결과를
|
|
|
비만의 원인
2) 비만의 문제점
3) 비만 예방교육
2-1 우리 몸을 건강하게 해주는 먹거리 광고
2-2 건강한 식단표 만들기
4) 비만의 해결방안
2. 편식
1) 편식의 원인
2) 편식의 문제점
3) 편식 예방 교육
4) 편식 교정 방법
3. 알레르기
1)
|
|
|
영유아 영양사업의 내용
(1) 보충영양관리사업(WIC 사업)의 내용
(2) 영･유아 보충영양관리사업의 내용
(3) 영양플러스사업의 내용
2) 보건소 및 지역사회에서 실시되는 아동 청소년 영양사업의 내용
(1) 비만 예방을 위한 학교보
|
|
|
식품 섭취에 관여하고 있는 사회구조적 요인들
1) 편의식품에 대한 상품 개발
2) 식생활 양식의 변화
3) 외식문화의 변화
4) 식생활 의식 구조
5) 식품 선택의 욕구
3. 그 요인들은 자신의 생활에 어떤 영향을 미치고 있는지 분석
1) 비만
2)
|
|
|
비만증
(2) 당뇨병
(3) 동맥경화증
(4) 고혈압
(5) 뇌졸중
(6) 암
(7) 통풍(고뇨산혈증)
(8) 빈혈증
2. 식생활의 변화와 건강
3. 식생활 변화에 따른 한국인의 영양문제
4. 한국인을 위한 식사지침(대한지역사회영양학회)
|
|
|
중에서 모두 골라 제시하고, 해당 영양소의 체내 흡수에 영향을 주는 요인을 조사하여 설명하시오.
2. ‘2019 국민건강통계’를 참고하여 지난 10년 (2009년~2019년) 동안의 ‘30-39세 남자의 비만 유병률’과 ‘60-69세 여자의 비만 유병률’을 연
|
|
|
8. 이유과정에서 접하는 문제점
9. 이유식의 변천
10. 가정이유식 & 시판이유식
11. 현재 판매중인 시판이유식
12. 튼튼한 아기로 키우는 좋은 유아식의 조건
|||. 결론
|V. 참고문헌
|
|
|
발달 특성
2) 청소년기 생리적 발달 특성
3. 청소년기 영양의 중요성
4. 청소년기 식행동과 영양문제
1) 청소년기 식행동 문제와 해결방안
(1) 일반 식사행동
(2) 간식행동
2) 청소년기 영양문제
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
