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법학. 18(1). 143-169.
보건복지부. (2015). 응급실 폭력방지를 위한 예방 및 대응지침.
보건복지부, 대한소아응급의학회. (2014). 의료인 신고의무자용 아동학
대 및 노인학대 선별도구 개발.
보건복지부,중앙노인보호전문기관. (2016). 노인 학대 현황
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대화의 대상, 도움을 줄 수 있는 대상임을 주지시킨다.
Ⅶ.아동학대 방지를 위한 앞으로의 대안
① 학대의 예방을 위한 노력 강화
올바른 자녀양육 및 부모행동에 대한 교육 및 인식을 통해 학대행위를 막는 노력, 아동을 대상으로 한 아동학
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아동에게 대화를 통하여 정서적 표현 및 교류를 하는 것이다. 이때 대화와 치료자와 관계를 매개로 한 상담치료를 통해 정서적 어려움을 회복해 나가게 된다. 인지행동치료는 아동학대 피해를 입은 학령후기 아동에게 효과적인 것으로 불합
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학대(emotional abuse)
정서적 학대란 아동의 인성 발달에 손상을 입히는 행위로 언어적 정서적 위협, 감금, 기타 가학적 행위를 포함하는데(아동복지법 제29조 제3호) 부모가 자녀에게 욕설을 하고 협박하거나 모욕을 주고 소리를 지르는 것 및 지
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대간 전수가 발생할 수 있다는 사실에 대한인지가 요망됨. 즉, CT조부가 술을 마시고 CT부를 구타한 행위가 현재 CT부의 CT들에 대한 구타행위와 매우 유사한 점 등은 CT조부의 가정폭력, 음주, 아동학대 등의 행태에 대한 무의식적 모방 및 학습
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아동학대 예방을 위한 효과적 방안\", 여성우리/-(55), 2016., 17-21, 부산여성가족개발원
<최근 기사(인용순)>
1. 매일경제, [사설] 해마다 증가하는 아동 학대 이대론 안 된다, 2019.5.6.
2. 베이비타임즈, [안전칼럼] 아동학대의 정의 및 유형 (1), 2
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아동학대 문제는 개인의 문제가 아닌 사회 전체의 문제입니다. 아동학대의 원인을 다각도로 분석하고, 이를 해결하기 위한 다양한 방안을 모색해야 합니다. 가정 내에서의 예방 교육과 지원, 사회적 안전망 구축, 법적 및 제도적 개선을 통해
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아동학대 문제를 해결해나가야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
보건복지부 홈페이지
법제처 홈페이지
주수길 저, 아동복지론, 양성원, 2016
박철현 저, 사회문제론, 박영사, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동학대의 정의 및 유형
1) 아동학대 정의
2)
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아동학대란
2. 피해 아동에 대한 사후대책
1) 피해아동 관리를 위한 교사의 역할
2) 학대 유형별 특성에 맞는 서비스
3) 피해아동 특성에 맞는 프로그램
4) 학대행위자에 대한 치료 및 법적 제도적 장치
5) 학대부모
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대한 폭력에 관한 서비스연계방안에 관한 연구」, 한국여성 개발원.
권진숙신혜령 외(2006),「가족복지론」, 공동체.
김운회 저(2006) 「가정폭력범죄 그 이론과 실제, 그리고 사례」, 자산출판사.
문혜숙(2000),「가정폭력 실태와 예방 및 대책에
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