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보육 및 교육기관에서 배우는 것은 가정에서 강화되어야 함
d. 아동의 경험이 교육의 시작이라면 아동 자신의 언어, 가정, 이웃 그리고 지역사회문화는 교육환경 내에서 유용화되어야 함
예 : 지역사회 자원을 활용하고, 부모 및 지역사회와의
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보육환경의 구성
1) 보육환경의 중요성
2) 영유아의 발달을 도울 수 있는 최적의 환경을 구성하기 위해 고려할 원리
3) 유아교육기관의 환경구성을 위한 일반적인 원리
4) 제5차 유치원 교육과정
5) 영유아를 위한 물리적 보육 환
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결정
2. 발달지연의 분류
3. 발달지연의 원인진단
4. 발달 지연의 위험 인자 및 위험 증상
Ⅴ. 영아기의 사회환경
1. 또래와의 상호작용
2. TV의 영향력
3. 가정환경
4. 영아기와 조부모
5. 보육환경
6. 영아기와 형제 자매
Ⅵ. 결 론
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보육환경의 변화는 물리적 공간의 혁신에서부터 인적 자원의 전문성 강화, 기술적 도구의 적절한 활용에 이르기까지 다양한 차원에서 나타나고 있다. 특히 아동 중심의 환경 구성과 놀이 기반 학습 공간의 확산은 영유아들이 자신의 관심과
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보육의 중요성에 대한 사회적 인식을 높이고, 영아와 유아 각각의 특성에 맞는 차별화된 보육 서비스가 제공될 수 있도록 정책적 지원을 강화해야 한다. 본인의 경험에 비추어 볼 때, 질 높은 보육환경은 아동의 현재 행복은 물론 미래의 성공
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