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장애아동의 이해와 교육, 학지사
심희옥(2000) / 또래지지와 대인관계 갈등 대처 방법 및 사회적 기술과의 관계, 아동학회지
이경희(1999) / 또래지도아동을 통한 역할놀이가 정신지체아의 위축행동 감소에 미치는 효과, 대구대학교 교육대학원
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장애(bipolar disorders)
Ⅳ. 물질사용장애
1. 용어 정의
2. 진단 기준
3. 알코올 중독
Ⅴ. 외상후 스트레스 장애
1. 정의
2. 원인
3. 진단
4. 치료
5. 경과 및 예후
Ⅵ. 소아 청소년 – 정신장애
1. 정신 지체
2. 자폐 장애 - 전반적 발달 장
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놀이를 진행하여도 좋다.
기 대 효 과
이번 프로그램은 노인들에게 흥미 유발과 신체적으로 부담이 없으면서 동료애를
가지며 심리적으로 자신의 가치를 느낄수 있게 될 것이다.
※ 참 고 문 헌
치료레크리에이션 수화 레크리에이션(일신서
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놀이 행동을 하며, 상상력은 부족하지만 기 억력은 좋은 특이한 아이들을 일컬어 '유아 자폐증'이라고 이름 붙였다. Kauffman은 심한 정서장애 아동은 흔히 정신지체와 같은 증상으로 나타난다고 하였다. 이들은 보통 타인에 대한 반응이 없고
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지적 발달
3) 사회정서 발달
3. 유아기 발달장애
1) 발달장애의 개념
2) 발달장애의 종류 3) 발달장애로 인한 사회적 문제점
4. 예방 및 대책
1) 부모가 갖춰야 할 양육자세
2) 직장 내 보육시설 단속 강화
3) 사
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자폐증
(2) 좨의 시안에 표현된 자폐증
2. 자폐증의 원인
(1) 신체적-뇌 기질적 (신경/생물/생리학적) 원인
(2) 정신 역동적 견해
(3) 정신사회적 환경
(4)정보처리론적 견해
3. 자폐증의 증상과 특징
4. 기타장애와 자폐증의 감별
(1) 정신지체와의
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장애아 및 학습장애아 교육연수집, 1999
박미숙, 자폐성 장애 아동의 의사소통 의도 및 양식에 관한 연구
박인철, 의사전달개념 목록의 활용과 역할학습을 통한 의사소통능력의 신장, 원광대학교 교육대학원, 석사학위논문, 1988
조은혜, 의사소
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장애(Developmental Disabilities)는 일반적으로 아동의 정상적인 발달이 지연 또는 지체되는 것을 말하..
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① 광의적 분류: 전반적 발달장애(자폐장애, 아스퍼거장애, 레트장애, 소아기붕괴성장애, 자폐스펙트럼장애 등 비특이성 자폐장애), 정신지
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장애인 등에 대한 특수교육법 시행령 10조 별표 정의
사회적 상호작용과 의사소통에 결함
제한적이고 반복적인 관심과 활동
교육적 성취 및 일상생활 적응에 도움이 필요한 사람 자폐성 장애의 정의
자폐성 장애의 원인
자폐성 장
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지적기능의 제한은 정신지체로 보지 않고, 사고나 질병 등에 의한 뇌손상으로 인해 발생되는 장애로 봄
(2) 정신지체의 법적 정의
「장애인 등에 대한 특수교육법」(2008)
지적기능성과 적응행동상의 어려움이 함께 존재하며 교육적
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