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최고 지도자(Supreme Leader)
3. 대통령(President) 및 행정부
4. 국회(Islamic Consultative Assembly : Majlis)
5. 사법부(Judiciary)
6. 헌법수호기관
7. 최근 정치 동향
Ⅲ. 이란의 수도 테헤란의 인구와 역사
Ⅳ. 이란의 수도 테헤란의 발전
참고문헌
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교육이란 무엇인가』, 서울: 대은출판사, 1982.
김인회, 『교육사 교육철학 강의』, 서울: 문음사, 1985.
김정환, 『전인 교육론- 도덕윤리 교육의 기초론』, 서울: 세영사, 1982.
홍웅선, 『전인교육의 이론과 실제』, 서울: 농원문화사, 1979.
한기언
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교육으로서의 미술교과성격이 더욱 강조되었다. 또한 미술을 생활화 할 수 있도록 생활속에서 미술을 보고 느낄 수 있는 ‘미적체험’이 강조되었고, 세계의 다양한 문화속에서 우리의 미술 문화에 대한 주체성을 확립할 수 있도록 전통 미
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문화예술생활윤리
1. 문화생활 윤리
1) 문화의 의미
2) 문화의 본질
3) 문화 비평의 원리
2. 예술과 윤리
1) 예술의 의미와 본질
2) 예술적 미(美)와 도덕적 선(善)
3) 윤리성 회복과 예술의 역할
4) 우리나라의 도덕성의 위기
Ⅵ. 종교생활
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문화창조를 담당할 인재 양성도 국가 차원에서 중요한 문제이다. 그러기에 국가 발전을 위한 인재 양성의 방법으로, 더 나아가서는 국민의 ‘삶의 질 향상’을 위한 핵심으로서 교육의 중요성이 대두된다. 즉, 미래 문명을 위한 최선의 준비
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교육법 제23조와, 동법시행령 제43조의 교과명칭에 관한 규정, 교육과정심의위원회운영규정, 교과용 도서에 관한 규정 등에 불과하다. 물론 학교급별 교육목적, 학년과 학기규정, 학교설폐, 교원임용과 배치 등을 포함시킬 수도 있으나, 국가
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전통문화교육을 위한 기초연구(1):인성교육」, 정재걸
『석림』中 「불교 사상 속에 나타난 아동 복지의 고찰과 방향」, 志明, 1994
「불교의 교육 방법론에 대한 연구」, 暎昔, 1996
『교수논단』中 「아동기에 전개될 불교의 인식관」
『전통
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교육이 자리 잡아 가야 할 것이다.
**참고문헌
서울대학교국어교육연구소,『국어 교육학 사전』 대교출판, 1999.
선주원, 『소설 교육의 원리와 방법』새미, 2003.
임경순, 『국어교육학과 서사교육론』한국문화사, 2003.
유태영, 『현대소설론
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교육과정 편성·운영의 실제, 서울 동아출판사
J.C. Richards(1999), 외국어 교육 접근 방법과 교수법, 서울 홍익FLT
Stephen D. Krashen 저(2000), 외국어 교육 이론과 실제 : 학습인가·습득인가, 서울 한신문화사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 외국어교육 프랑스어교
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나라의 경우도 오래 전부터 교육은 개인과 가문의 사회적 지위, 권위를 나타내는 기준이 되어 왔다. 우리 부모들의 자녀에 대한 교육열을 이러한 맥락에서 이해할 수 있다.
5. 사회개혁의 기능
학교교육은 기존 사회의 유지를 위해서 문화를
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