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들의 모습을 애절하고 처절하게 보여준다.
김유정의 작품은 우리 전통 마당극이나 탈춤 ,판소리 등에서 만나는 어조와 해학적인 웃음 처럼 우스운 말이나 행동을 통하여 대상의 결함과 비리를 드러낸다.
.유난히 김유정의 작품에는 아리랑이
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아리랑과 임자없는 나룻배가 유명한가?
아리랑 등의 나운규 영화들과 임자 없는 나룻배 라는 이규환의 작품 등은 대체로 엄청난 흥행적 성공을 거두어
1) 우리 영화계를 본 궤도에 올려놓는 데 커다란 역할을 했을 뿐만 아니라, 아울러 민족
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서/밀밭 길을//그룸에/갈 가듯이/가는 나그네\"라고 3박자로 읽을 수 있게 되어 있다. 3음보의 율격인 것이다. 3음보의 율격은 우리나라 민요의 기본 율격이라고 전문가들은 말하고 있다. 대표적인 민요인 <아리랑>이 \"아리랑/아리랑/아리
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아리랑」「아리랑」등은 그 대표적인 것이다.
민요 「금강산타령」은 모두 세 개의 절로 되어 있는데 1절에서는 머루, 다래와 같은 산과일이 풍만한 아름다운 금강산을 노래하고 있다.
1. 산도 좋고 골도 깊다
그늘마다 머루 다래
줄줄이 쌍쌍
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살해하는 선입 하는 자(先入者)들은
소망도 끊어지니 무슨 소망이 있으리오.
물욕(物慾)에 빠지고 눈알 빠져 죽을 자이리니,
이 아니 선입한 자(先入者)들이 가련하지 않는가?
세상누각은 덮어지고 동방누각(甲乙閣)이 세워짐이라.
아리랑(亞
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아리랑」
아리랑/아리랑/아라리요
아리랑/철철/비내려 주게
아리랑/고개다/술막을 짓고
정든 임/오시기를/고대고대 한다.
* 산에는 꽃이 피네 꽃이 피네(산수화-반복법)
* 산에는 오는 눈 들에는 녹는 눈(산-병치법)
④ 민족주의적 이념 - 그의
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아리랑
1920년대 - \"아리랑\"(1926년) - 주연,각본 감독- 나운규(羅雲奎) 관객 수 110만
① 조선의 현실에 뿌리를 둔 내용
-계층갈등 문제, 여성문제 등
②억압을 거부하고 저항하는 모습
③표현 기법 우수, 뛰어난 예술성
-줄거리
어느 마을에 광인
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밀히 따지만 우리의 문화이다. 그 당시 사람들이 따라 부르고 울고 웃던 우리의 문화인 것이다. 친일가요를 옹호하는 것이 아니다. 다만 친일문학과 가요를 판단할 때 정치적 이유를 매제한 문화로서 예술로서의 가치까지 매장시키는 것은 우
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아리랑은 아리랑이 반복되고 3음보입니다. 또 시조는 4음보이고 3장 6구 형식입니다.
-시의 운율을 느낄 수 있도록 반복 낭송하게 한다. 민요와 시조의 내용을 자세하게 설명해 줄 필요는 없다.
단 계
학습 내용
교사 활동
학생 활동
자료 및
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아리랑타령’과 ‘청산별곡’의 공통점과 차이점을 정리하여 발표한다.
-토의를 하면서 모둠별 과제를 정리한다.
-학습지 6번확인
‘나’만의 청산별곡 써본다
OHP를 통한 교사의 설명을 듣는다.
모둠별로 토의를 하도록 한다.
학습지 배부
과
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