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특징 중 하나가, 바로 개인주의 성향과 사회적 강조점이라고 할 수 있다. 성경에 드러나는 복음 증거의 많은 예들이 바로 집단적/사회적 성향을 띄는 것에 눈여겨보아야 한다. 이러한 맥락에서, 많은 서구의 선교단체들이 이제, 개인중심의 제
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특징과 가장 거리가 먼 것은?
① 청소년문화는 사회의 신드롬을 주도하고 있다.
② 청소년들은 문화의 소비자일 뿐만 아니라 생산자이다.
③ 청소년문화는 기술문명의 발달과 밀접한 관련이 없다.
④청소년문화는 국경이나 지역의 경계에
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문명이 황하 문명보다 역사 발전에 끼친 영향이 적기 때문에 중국 문화의 기원이라고는 할 수 없다. 그러나 이 지역은 일찌감치 발달된 쌀 문화, 예술과 제련 기술의 극치를 보여주는 월왕(越王)의 보검 등은 중국문화의 기본 골격을 형성하는
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문명의 발달로 인하여 발생되는 제문제의 원인은 순자의 관점에서 보면 인간이 인간의 직분을 넘어섰기 때문이다. 순자는 인간과 자연의 직분을 분명히 구분하고 자연(天)을 객관적이고 물리적인 것으로 파악하고 있지만, 인간이 인간 멋대
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특징을 지칭하는 것이라면, 주지주의는 그러한 특징을 체계화하고 그것의 정신사적인 근원을 밝히는 것이다. 또한 이미지즘과 주지주의는 시의 대상인 사물에 주목하고 그것을 해석하는데 초점을 맞추고 있다는 점에서도 동일하다.
그러나
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특징은 탕 끓이기를 중시 여겨 맛은 진하나 느끼하지 않고 담백하나 연하지 않다. 隋園食單 에서는 \"使一物各獻一性, 一碗各成一味(한가지 물질로 각각 한가지 성질을 나타내고 한 그릇으로 각각 한가지 맛을 나타낸다. \"라는 특징이 있다고
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특징으로는 시어의 평이함, 친숙한 가락, 정확한 묘사, 압축된 사연 등을 지적하고 있어 백낙청,「발문」,「農舞」, pp.113~116.
이후 신경림 시에 대한 논의의 기본적인 인식의 틀을 제공하고 있다는 점에서 의미를 갖는다.
신경림에 대한 최초
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특징
조는 고대부터 재배되었으며 옛날부터 구황작물 로서 중요시 되어 왔으며 가뭄을 타기 쉬운 산간 지대에서는 밭벼 대신 재배함.
쌀이나 보리와 함께 주식의 혼반용으로 이용되며 엿, 떡, 소주 및, 새의 사료 등으로 이용됨.
아시아, 아
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교육의 세속화 과정
3. 사회과학적 인식론의 발전
Ⅲ. 교육사상의 두 가지 기초
1. 사회학적 인식
2. 인간관
Ⅳ. 교육사상의 특징
1. “사회화”로써의 교육의 의미
2. 교육을 통한 사회의 변화
3. 교육에 대한 과학적 접근
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특징
• 관찰한 사실을 바탕으로 가설이나 이론을 만들어서 자연현상을 설명하려는 노력은 고대 그리스의 자연철학자들에게서 처음으로 발견됨.
☞ 기원전 600년경 고대 그리스에서 시작
☞ 최초의 철학자이자 과학자였던 탈레
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