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안전 사고 사례
[3단계: 행위및 환경적 사정]
① 행위사정
② 행위 목록 개발
[4단계: 교육및 생태적 사정]
①성향요인
②촉진요인
③강화요인
[5단계: 행정적 및 정책적 사정]
[6단계; 수행 ☞ 보건교육지도안(1시간 분량)]
[7단
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지도(창지사)
영유아의 건강과 안전(창지사)
유아를 위한 미술 교육의 통합적 접근(창지사)
상호작용이론에 기초한 유아교육과정의 운영 및 활동의 실제-덕성여자대학교 부속유치편-(학지사)
http://pullip.ktdom.com/ 풀잎 동요마을
http://cafe.empas.com
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안전 교육의 필요성
2. 유아(아동) 사고 발생 유형
Ⅱ. 본 론
1. 안전교육의 개념
2. 유아의 발달특징에 따른 안전교육
가. 유아기의 발달특징
나. 유치원에서의 안전교육 방향
다. 유치원에서의 안전 관리와 유아안전지도
3. 안전교육
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지도의 안전지도방법
1. 교통안전 교육
1) 중점 추진 과제
2) 세부 추진 계획
2. 학교 폭력 예방 교육
1) 추진 계획
2) 추진 내용 및 방법
3. 기타 안전 교육
1) 추진 계획
2) 추진 내용
Ⅶ. 학교생활지도의 이성교제지도방법
1. 필요성
2.
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Educational and ecological diagnosis)
1) 소인성요인(predisposing factors)
2) 강화요인 (reinforcing factors)
3) 촉진(가능)요인(enabling factors)
[5단계] - 행정적, 정책적 진단 (Administrative and policy diagnosis)
[6단계] - 수행
<1 시간 분량의 보건교육지도안>
[7단
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지도
- 등하교시 학교주변 횡단보도에서 현장지도
- 교통사고 다발 횡단보도 및 학생 통행량이 많은 횡단보도에서 집중 지도
- 어린이 교통봉사대, 어머니 교통안전 지도자 조직 운영 및 활용
4) 교사 및 학부모의 교육 강화
- 교통안전 교육담
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안심하고 자녀를 보낼 수 있는 학교를 만들기 위하여 교직원들은 항상 교육 환경 및 시설을 확인·점검하고 안전사고 예방에 만전을 기하여야 한다.
2. 제언
가. 사고 예방을 위한 생활 안전 지도 교육이 우선되어야 한다.
1) 담임 중심 생활 지
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안전의 약속
· 선생님과 교통안전에 대한 약속을 한다
· 보행 규칙 지키기에 대해 선생님과 약속을 한다
· 안전 시설을 혼자서도 바르게 이용할 것을 약속한다
· 혼자서도 표지, 표시, 신호들에 따라 걸을 것을 약속
한다
재난대비 연간 교육
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트, 썰매, 롤러스케이트등
기타
유괴 사고 및 성폭력 사고
(1) 유아기의 주된 안전사고
(2) 유아기의 주된 안전 교육의 내용
- 교통규칙과 지도에 의한 지속적인 교육
- 횡단보도의 올바른 이용, 신호등 지키기, 차량 내에서의 질서 준수, 건널
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교육(예절예의지도)의 지도계획수립과 운영
1. 생활규범을 수립한다
1) 지도 중점
2) 상?벌점제 운영
2. 다양한 프로그램을 적용하여 바른 행동을 내면화?행동화한다
1) 『명상의 시간』운영
2) 『생활 경제 교육』추진
3) 『생활 안전 교육
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