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있는 거예요”라고 말한다. 그림을 가리키며 “여기 화살표가 있어요. 저기로 가라는 뜻이에요”라고 설명하고, 책 속의 상황을 마치 지도처럼 읽는다. 이어 “여기는 숲이에요. 조심해야 해요. 길이 헷갈리거든요”라며 이야기 속 내용을 본
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있는가에 대해서도 검토해야 한다.
3. 참고문헌
1) 교육평가. 방송대 강의자료
2) 강인숙. 교육과정 및 교육평가. 서울: 형설출판사, 2012. 교육평가
공통형: 타당도와 신뢰도를 각각 설명하되 교육현장에서 사용되고 있는 사례를 포함하여
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전자무역
2. 전자무역 관련법규 및 정책
3. 디지털 상품과 서비스 무역
4. 사이어무역의 비즈니스모델/사이트 분석
5. 글로벌 e-SCM
6. 전자무역계약
7. 전자무역결제
8. 무역자동화 네트워크
9. 전자무역 기술동향
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교수 학습 과정안 마법사 기능
기본적인 교수 학습 과정안 양식을 마법사 형태로 제공하여 손쉽게 교수 학습 과정안을 만들 수 있는 기능을 제공합니다. 또한 XML
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물방울)들이 한 데 뭉쳐 크고 무거워져 공중에 떠있을 수 없어 떨어지는 것이 (비)이다.
5′
차시 예고
○ 차시 예고하기
다음 시간에는 물이 여행하는 과정에 대해서 알아보자.
평가 계획
○구름이 생겨 비가 내리는 과정을 잘 알고 있는가?
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[애니형]물방울 맺힌 나뭇잎이 있는 템플릿(자동완성형 포함)