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행동에 대한 효과적인 대응은 부모의 적극적인 참여와 지지가 필수적이다. 이는 아동뿐만 아니라 가정의 전반적인 정서적 환경을 개선하는 데도 기여하며, 결국 아동이 사회에서 건강한 성인으로 성장할 수 있는 토대를 마련하는 데 큰 역할
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방법에 대하여 토의해보자
3. 유아의 사회인지와 비사회인지 간의 유사점과 유이점에 대한 사례를 이야기해보고 교육적 시사점에 대해 토의해보자.
4. 유아들에게 사회-인지발달을 습득하게 해주는 상황이나, 학습의 무대를 어떻게 만들어 줄
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실천에서는 부모와 아이의 유대 강도를 고려한 맞춤형 상담 기법 개발과, 부모의 정신건강 관리 프로그램 강화가 시급히 요구된다. 서론
본론
1. 아동의 분리 불안
2. 부모의 역할과 영향
3. 상담의 필요성과 접근 방법
결론
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- 유치원 교육과정의 ‘사회생활’ 영역
1. 성격
2. 목표
Ⅲ. 유아의 사회화
- 사회화 이론
1. 성숙주의 이론
2. 사회학습 이론
3. 정신분석 이론
4. 인지발달 이론
- 사회와의 관련 요인들
1. 자아개념
2. 애착
3. 성역할
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행동하는 법을 습득하려면 사회적 상호작용, 특히 아동과 성인간의 대화가 필수적이라는 그의 주장은 비교문화 연구를 통해 확인되고 있다.
아동 발달 이론의 확장기인 20세기 중반 이후 최근까지 등장한 주요 발달 이론들은 여러 측면에서
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누리과정
2. 표준보육과정과 3-5세 누리과정을 중심으로 보육과정의 발전방향
1) 영유아 보육과 유아 교육의 통합
2) 보육과정 유형의 다양화
3) 영유아 보육의 평가
4) 유아교육의 공공성 강화
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 1. 표준보육과정의 구성체계
2. 표준보육과정에서 추구하는 인간상
3. 표준보육과정의 목표
표준보육과정의 영역
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행동적 사회적 문제
3) 학업적 문제
4) 아동의 성별에 따른 이혼의 영향
3. 이혼 가정 아동의 적응
1) 이혼가정 아동의 적응에 영향을 미치는 요인
2) 발달 단계별 이혼에 대한 적응과정
3) 이혼 가정 아동의 적응 단계
4) 재혼을 통
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관계성
104. (1) 시행착오
105. (1) 신경증
106. (1) 부정적 사고 변화
107. (1) 귀인 이론
108. (1) 계층적 구조
109. (1) 일관성 없는 반응
110. (1) 자율성 지원
111. (1) 단서 의존적 회상
112. (1) 협력적이고 따뜻함
113. (1) 이완 훈련
114. (1) 상호작용 결
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행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 - Shepard 저, 사회평론아카데미, 2017
발달심리학 - Santrock 저, 이지연/임춘희 옮김, 교육과학사, 2016
의사소통의 실제 - 임숙빈/김덕희 외 3명 저, 현문사, 2018
조직과 인간관계론
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