|
것
② 사람들이 합리적 기대를 하도록 도와주는 것
③ 다양한 복지관 프로그램에 참가하도록 하는 것
④ 개인의 이상행동에 대한 이해
51.에릭슨의 주요개념은? ④
① 위기전환
② 자신감의 발달
③ 구강애착
④ 자아정체감의 발달
|
|
|
저, 방송통신대학교 Ⅰ. 디지털 시대의 중독
1. 인터넷과 스마트 폰 중독의 개념
2. 나의 디지털 기기 이용실태
Ⅱ. 디지털 시대의 영향
1. 나의 여가 생활에 미친 장단점
2. 부정적인 영향
Ⅲ. 대처방안
1. 회복 방법
2. 가족의 역할
|
|
|
정의 한 어머니로서 역할을 하기 위해 준비한다고 볼 수 있겠다.
Ⅳ. 참고문헌
김명희 (2003). 현대사회와 부모교육. 서울 : 교육아카데미.
고성희(2009). 한국형 부모-자녀관계 유형과 학교생활적응과의 관계. 강원대학교 교육대학원 석사학위논
|
|
|
증진시키기
2. 식습관 길들이기
3. 청결습관 들이기
4. 옷 입는 습관들이기
5. 수면
II. 인지발달과 부모역할
1. 다양한 환경 제공
2. 모델링
3. 놀잇감 제공
4. 그림책과 친구 만들기
III. 언어발달과 부모역할
IV. 사회정서발달과 부
|
|
|
관계이론이란?
2. 대상관계이론의 발달과정
3. 대상관계이론의 기본전제
4. 대상관계이론의 핵심개념 및 용어의 정의
1) 대상(object)
2) 대상관계(object relations)
3) 내면화(internalization)의 과정
4) 분열(splitting)
5) 투사적 동일 시(proj
|
|
|
행동방식에 대해 비현실적인 기대를 가지는 경향이 있으며, 아동의 행동을 부정적으로 해석하며, 갈등 상황에서 과도한 반응을 보이고, 칭찬하는 일이 거의 없다. 또, 학대하는 부모들은 자녀가 올바르게 행동할 때 무시하는 경향이 있기 때
|
|
|
변화
3. 성적 성숙
Ⅲ 청소년기의. 심리적 체계
1. 인지 발달: 형식적 조작기
2. 형식적 사고발달 촉진 환경
3. 자아개념 형성요인
4. 성격발달
Ⅳ 청소년기의 사회 체계
1. 가족관계
2. 동년배 관계
3. 이성관계
|
|
|
유형이 다양화되고 있으며 지속적인 괴롭힘이 이루어지고 갈수록 잔인해지고 있다. 따라서 학교폭력의 원인에 영향을 미치는 다양한 요인들을 분석함으로써 해당 요인들을 제거할 수 있는 방법을 고민해야 한다. 하지만 이러한 노력은 결과
|
|
|
관계연구, 연세대학교 교육대학원 석사학위논문, 2001
한국 청소년 연구원, 청소년 심리학, 서울 : 한국 청소년 연구원, 1992
한상철, 청소년학개론, 중앙적성출판사
한상철 외, 청소년 심리학, 서울: 양서원, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 문제행동의
|
|
|
학습네트워크
12. 협동학습에서 발생할 수 있는 문제점
13. 웹기반 협동학습
14. 발문을 통한 교수방법
15. 표면적 교육과정과 잠재적 교육과정
16. 영교육과정
17. 해결중심상담
18. 토의법
19. 역할놀이 수업모형
20. 강의법과 문답법
|
|
메뉴펼치기
