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한국정부론, 한국방송통신대학교 출판문화원
(사)좋은 학교운동, “김영란법 관련 교사 인식 설문 조사 결과”. 2016년. 9. 28일 목차
서론
본론
1. 공직윤리의 개념
2. 공직부패의 개념
3. 공직부패의 원인
4. 공직윤리 확보
5, 공직
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인권교육 지침서, 사람생각
▷ 이명준 외(2000), 인권교육 체계화 방안 연구, 한국교육과정평가원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인권교육의 개념
Ⅲ. 인권교육의 중요성
Ⅳ. 인권교육의 원칙
Ⅴ. 학교인권교육의 의미
Ⅵ. 학교인권교육의 현실
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자유’와 예술의 자유
1. 미국헌법상 표현의 자유의 제한법리
2. 사전제한금지의 원칙---일반론
3. 언론ㆍ출판에 대한 사전제한
4.‘표현의 자유’의 침해에 대한 대응과 전망
5. 인터넷상의 표현의 자유
Ⅲ. 결 론
< 참고 문헌 >
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침해에 대한 구제를 하는데서 벗어나 사생활 기본권이 그 자체로 독립적인 권리임이 인정될 수 있도록 현재의 사생활 관련 법제와 정책 일반을 재정비하는 데에 또다른 노력을 쏟아야 할 것이다. 가장 중요한 것은, 그 과정에서 참여연대의
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인권규범의 헌법적 의미와 기능에 관한 연구, 고려대학교
◈ 김종서(1996), 의사·표현의 자유에 관한 국제인권기준과 한국의 현실, 배재대학교사회과학연구소
◈ 국가인권위원회(2008), 국제인권기준의 국내이행을 위한 초청 강연 및 세미나
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인권의 교육학적 의의와 인권교육에 대한 고찰, 경희대교육문제연구소논문집, 1994
인권교육을 위한 교사모임, 얘들아, 인권 공부하자 : 교사를 위한 인권교육 안내서, 사람생각, 2003
유네스코한국위원회 편, 인권교육 어떻게 할 것인가, 도서
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인권 선언에서 문화다양성 협약까지, 한국국제정치학회
* 김덕영(1971), 세계 인권선언 채택의 의의, 경상북도교육청
* 김정래 외 1 명(1998), 세계인권선언과 국제권리협약, 한국아동권리학회
* 연구소자료(1994), 세계인권선언, 단국대학교 정책
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인권 침해간의 관계, 경상대학교 교육대학원 석사학위논문
김혜숙 외 / 학생의 인권에 관한 연구, 한국교육개발원, 1999
배경내(2000) / 인권은 교문 앞에서 멈춘다, 서울 : 우리교육
사계절(1999) / 교사의 권리 학생의 인권
이수광(2002) / 학생인권
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윤리적 기법
(4) 위협기법
3. 정치 광고의 4단계 전략
1) 후보 소개(identification phase)
2) 주장광고(argument spot)
3) 공격광고(attack ad) 또는 부정적 광고 (negative ad)
4) 긍정적 광고(positive ad)
Ⅱ. 가운데 말
1. 정치광고의 사례
1) 16대 대통령선거
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현실성 있는 정책 제시와 지역에서의 실무적 활동
③ 당내 민주주의를 비롯한 민주주의의 일상화
3. 원내 진입 이후: 지지율 정체와 과제
(1) 17대 총선 이후 지지율 추이
(2) 민주노동당의 제도화 가능성과 과제
4. 진보개념의 다양화:
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