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여성 차별의 정당화
4) 사례4 - 언론 매체에서 나타나는 여성 차별의 정당화
8. 성차별 개선을 위한 방안
1) 의식의 변화, 문화의 변화
2) 다양한 차별 사례 발굴과 사회적 합의
3) 고용관련 성차별
9. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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개혁
4) 글로벌 금융안전망
5) 개발
6) 무역
7) 금융소외계층 포용
8) 에너지, 기후변화, 반부패
9) 비즈니스 서밋
7. 서울 G20 정상회의 주요 성과
1) G20 차원의 성과
2) 한국의 성과
8. 서울 액션 플랜
9. 향후 G20 정상회의 과제
1) G20 정
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학벌주의와 학력주의로 인한 입시위주 학교현장의 폐해
Ⅴ. 학벌주의와 학력주의 타파를 위한 대책
1. 의식 개혁
1) 학생
2) 언론
3) 기업
4) NGO의 활동
2. 제도 개혁
1) 입시제도
2) 평준화
3) 특성화
4) 지방대
Ⅵ. 결론
참고문헌
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역사, 변질의 역사
2. 과거 청산으로 가는 마지막 비상구
3. `탄핵시대`의 수구와 진보
4. 미치도록 잡고 싶었다 - 간첩의 추억
5. 대립을 넘어 화해의 역사로 - 분단 조국의 남쪽에서 바라본 군대와 북녘
<대한민국사4>
1. 주권은 아직도 불
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요인
3) 경제구조적 요인
4) 행정적 요인
3.지역주의가 한국 정치에 끼친 영향
4.지역주의의 폐해 완화를 위한 방향
1). 과감한 분권화
2) 정당정치의 민주화와 정치시장의 유연화
3) 선거제도와 권력구조
4) 언론의 역할
▶결 론
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한국의 예산편성
1. 예산편성의 개요
우리나라의 경우 예산편성권은 행정부에 있으며, 국회는 행정부로부터 제출된 예산안을 심의 · 확정한다.
2. 예산편성의 절차
우리나라 예산편성 절차 ① 각 부처의 사업계획 제출 ② 예산안편성지침의
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필요성
6. 비전형 근로 활성화 방안
Ⅲ. 예산회계의 경쟁력제고
1. 조직, 인사, 관리와 연계한 개혁
2. 중앙예산기관의 조직구조
3. 새로운 예산구조의 설계
4. 조직의 특성과 환경에 부합하는 맞춤형 예산?회계제도
5. 새로운 문화의 창조
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언론과 저널리즘에 대한 영향력
3. 인터넷상 표현행위의 특징
4. 인터넷의 기능 및 문제점
1) 사회적 유대감 형성
2) 구전효과
3) 허위사실의 유포 및 명예훼손
4) 참여자의 확대
5) 프라이버시 침해
6) 정치적 영향력 행사
5. 인터넷실
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역사적 의미
6. 철거 찬성 의견
7. 철거 반대 의견
8. 여론
9. 해결방안
10. 결론 1. 맥아더 장군에 대하여...
2. 맥아더장군 동상에 대하여..
3. 맥아더를 둘러싼 논쟁은 무엇인가?
4. 맥아더동상 철거문제의 배경과 중요성
5. 동상 설치
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교과의 필요성에 대한 학생의 인식
Ⅶ. 교실붕괴(학급붕괴, 학교붕괴)의 사례
1. 사례 1
2. 사례 2
3. 사례 3
Ⅷ. 교실붕괴(학급붕괴, 학교붕괴)의 해결 방향
Ⅸ. 교실붕괴(학급붕괴, 학교붕괴)의 해결을 위한 제언
Ⅹ. 결론
참고문헌
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