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Ⅰ.녹취록
Ⅱ.언어 습관 분석
Ⅲ. 언어습관 분석 후 소감
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언어 특성
3. 인지 특성
4. 사회 특성
5. 정서 특성
Ⅲ. 자폐(자폐성 장애, 전반적 발달장애, 자폐증)의 언어
Ⅳ. 자폐(자폐성 장애, 전반적 발달장애, 자폐증)의 사회성
Ⅴ. 자폐(자폐성 장애, 전반적 발달장애, 자폐증)의 식습관
Ⅵ. 자
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언어발달과정과 주요 내용
3. 1년(12개월)이상~2년(24개월)이하로 차이나는 영유아 2명 소개 및 언어 관찰 기록
가. 만 26개월 영유아 소개 및 언어 관찰기록
나. 만 47개월 영유아 소개 및 언어 관찰기록
4. 영유아 2명의 언어발달과정 비교분석
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발달 관련 이론
2) 창의성 발달에 영향을 미치는 요인
3. 유아기 언어발달의 특성을 설명하고, 바람직한 교사의 역할에 대해 논하시오.
1) 유아기 언어발달의 특성
2) 유아기 언어발달에서 바람직한 교사의 역할
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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언어능력의 마비나 장애의 원인이 되기도 하는 것이다. 이에 대한 교정지도 방법으로는 뇌성마비에 의한 장애나 마비를 극복하기 위한 발성이나 호흡훈련, 발화회화훈련 등이 제시되고 있다.
(7) 실어증
실어증이란 뇌손상, 감각기관의 손상,
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