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정의
1. 놀이치료의 정의
2. 정신치료의 정의
1) 암시
2) 환기
3) 실습과 훈련
4) 재교육
5) 있는 그대로 알리기
Ⅲ. 놀이치료의 종류
Ⅳ. 놀이치료의 중요성
Ⅴ. 놀이치료의 단계
1. 관찰하기
2. 접근하기-의사소통의 순환을 열기
3. 아
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정서 및 행동장애, 의사소통장애 이상의 4가지 장애 유형 중 본인이 관심있는 장애 유형 2가지를 선택하시오. 선택한 2개의 장애의 정의, 원인, 특징, 교육방법을 각각 기술하시오(장애유형 1: 서론-본론-결론, 장애유형 2: 서론-본론-결론 형식).
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정신적, 경제적 지원을 적절히 수행하지 못한 상태. 즉, 아동을 학교나 다른 교육기관에 보내지 않는 경우를 말한다.
(4) 성적 방임(sexual neglect)은 아동에게 성인의 성관계, 성관련 시청각 프로그램 및 자료가 노출된 상태로서 아동의 심리적
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정할 만하며(Vanack, 1991), 또한 직업에 적합한 성격유형을 구분하여 제시하고 있는 것은 많은 시사점과 후속 연구를 자극하였다. 직업상담에서 직업에 대한 선호도를 말고자 할 때 널리 사용되고 있는 Strong-Campbell의 흥미측정검사는 Holland의 성
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정의
2.우리나라 성폭력 발생현황
(1)성폭력의 피해자와 가해자의 통계
(2)성폭력 피해 유형별 특성
①강간, 강간치상
②준강간
③강간미수
④특수강간
⑤성추행, 강제추행, 강제추행치상
⑥성희롱
⑦언어성추행, 통신매체에 의한 음란
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정화, 학문사, 1997
유아사회교육, 장선철, 동문사, 2000
유아사회교육, 조순옥이경화배인자이정숙김정원민혜영, 창지사, 2002
★ 목 차 ★
Ⅰ. 서 론 ------------------------------- 1
Ⅱ. 유아사회교육의 기초 -------------------- 1
1. 유아사회교육의 정의 -
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회의, 집문당, 1996
한국교육학술정보원, 에듀넷과 함께하는 온라인 토론 학습, 서울 : 한국교육학술정보원, 2002
한태명, 에듀넷과 함께하는 온라인 토론학습, 한국교육학술정보원, 2002 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 토론학습의 정의
Ⅲ. 토론학습의 절
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정화, 학문사, 1997
유아사회교육, 장선철, 동문사, 2000
유아사회교육, 조순옥이경화배인자이정숙김정원민혜영, 창지사, 2002
★ 목 차 ★
Ⅰ. 서 론 ------------------------------- 1
Ⅱ. 유아사회교육의 기초 -------------------- 1
1. 유아사회교육의 정의 -
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정의
1. 손상(impairment)
2. 능력장애(disability)
3. 사회적 불리(handicap)
Ⅲ. 장애인의 정의
Ⅳ. 장애의 발생 원인
Ⅴ. 장애유형별 분류 및 특성
1. 지체장애
2. 시각장애
3. 청각장애
4. 음성?언어장애
5. 정신지체
Ⅵ. 우리나라 장애인 현
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정체성
현택수, 일상속의 대중문화 읽기
Alfred Grosser, 심재중 옮김(2001), 현대인의 정체성, 한울
Bhabha, Homi k(2002), 문화의 위치, 소명출판
Joana Breidenbach·Ina Zukrigl(2003), 춤추는 문화, 영림카디널 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정체성의 정의
Ⅲ. 문화정체
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