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Ⅰ. 북한어(북한언어, 북한말, 문화어)의 역사
Ⅱ. 북한어(북한언어, 북한말, 문화어)의 정의
Ⅲ. 북한어(북한언어, 북한말, 문화어)의 특징
Ⅳ. 북한어(북한언어, 북한말, 문화어)의 맞춤법
1. 자모 명칭과 배열법
2. 두음법칙
3. [ㅔ]
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정신규, 문법오류 검사기능을 갖는 SGML 문서편집기의 설계 및 구현, 경원대학교, 1999
정회경, SGML 가이드, 사이버출판사, 1997 Ⅰ. 개요
Ⅱ. SGML(기술적범용마크업언어)의 정의
Ⅲ. SGML(기술적범용마크업언어)의 구성
Ⅳ. SGML(기술적범용
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언어경험접근법을 통한 유아의 읽기와 쓰기의 영향, 경남대학교 교육대학원, 2007
* 이상금·정세화·이은화, 유아기 언어의 특성 및 기능에 관한 연구, 한국문화연구원논총 제 22집, 1973 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 유아 어휘폭발의 정의
Ⅲ. 유아 어휘
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서론
Ⅰ. 대중매체와 방송언어의 관계
1. 대중매체의 정의
2. 대중매체의 영향
3. 대중매체와 방송언어의 관계
Ⅱ. 방송언어의 문제점
1. 방송언어의 정의
2. 방송언어의 시대적 변천
3. 방송언어의 문제점(예능 프로그램 자막언어
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 방송언어의 정의와 기능
(1) 방송언어의 정의
(2) 언어문화 선도 기능
(3) 현실 재구성 기능
2. 방송 언어의 실태와 사례
(1) 어휘
(2) 발음
(3) 표기
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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探究」, 서울: 良書院. 이승복ㆍ한기선 옮김. 1999. 「언어심리학」, 서울:시그마프레스. Paul Whitney지음. Abstract
1. 서론
2. 수업적용을 위한 언어학습전략의 검토
3. 언어학습전략 훈련 수업의 기술
4. 맺음말
<참고문헌>
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언어 발달은 다른 모든 분야 발달을 돕는데 가장 큰 매개체로서 작용하기 때문이다.
Ⅲ. 결론
이상 언어의 개념과 언어 외 의사소통을 돕는 요소들을 고려하여 본인이 생각하는 언어가 무엇인지 정의하고 유아기에 언어를 배우는 것의 중요
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교사의 역할을 토대로 아이의 배울수 있는 권리를 제공해 줘야한다.
참고 문헌
노명완, 박영목, 권경안 (1988) . 국어과 교육론 , 갑을 출판사
유아의 언어교육 (창지사 . 1998 이연섭 , 강문희 공저) 1, 언어 교육의 정의
2. 교사의 역할
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[방통대 중어중문학과 4학년 언어와 생활 공통] 교재 1장을 참고하여, 통신 언어의 특징을 보이는 자료를 직접 수집ㆍ조사하여 분석해 보시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 통신언어의 개념
1) 정의
2) 특성
3) 발달과정
2.
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정 제도, 한국교육개발원
장한업(1994), 사범대 불어교육과의 위기와 불어교수법, 프랑스어문교육 제2집, 한국프랑스어문교육학회
정종화 편(1997), 유럽연합국가들의 교육제도, 법문사
이숙현(2005). 프랑스어의 재귀구문. 언어유형론 세미나 발
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