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말한 기계들은 무엇으로 움직일까요?
C: 전기요
- 전기를 사용할 때에 주의점을 그림카드를 보며 이야기를 나눈다.
T: 여러분은 가스렌지를 사용해본적이 있나요?
C: 아니요. 가스렌지는 위험하댔어요.
T: 그래요. 가스렌지는 불을 이용한 거
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언어>
우리 반의 하루일과
<조작>
놀잇감 분류하여 정리하기
<수>
우리 원의 하루일과
<과학>
돋보기에 비친 놀잇감 관찰하기
<음악 및 동작>
싱글벙글 동요 듣고 마이크로 노래 부르기
각 영역교구
<쌓기>
내가 좋아하
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제공하는 것
③ 민감기 : 발달이 급속도로 이루어지게 되는 기간(결정적 시기)
만2세 - 언어습득, 만5세 - 글자 습득기
④ 감각교육 : 감각발달 → 정보수용속도가 빨라진다.
⑤ 놀이 및 유희의 원리 : 정돈된 공작물을 갖고 놀기 좋아함.
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말하며 혼자 먹었을 때 칭찬을 해 주었더니 OO이가 혼자서 먹어보려는 시도를 하고 있다. 도구를 사용하여 즐겁게 먹어 볼수 있도록 격려와 칭찬을 적절히 해 주어야겠다.
상황에 맞게 적절한 언어를 사용하고 이름을 부르면 “네”하고 대답
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말하자 OO가 줄을 두 손으로 잡고 놀이한다.
2학기 총평
OO는 친숙한 사물의 쓰임새를 알고 용도에 맞게 사용하는 흉내를 내어 보았고, 손을 씻는 과정과 손을 씻은 후 손에 남은 비누 향기를 맡아 보는 등 상상 놀이를 하였다.언어적 발달이 잘
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말하자 OO가 줄을 두 손으로 잡고 놀이한다.
2학기 총평
OO는 친숙한 사물의 쓰임새를 알고 용도에 맞게 사용하는 흉내를 내어 보았고, 손을 씻는 과정과 손을 씻은 후 손에 남은 비누 향기를 맡아 보는 등 상상 놀이를 하였다.언어적 발달이 잘
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정에 관한 시각의 경우, 초창기에는 호적의 '부녀문제를 토론한 소설'이라는 견해와 노신의 '자신의 才學을 드러내려는 소설'이라는 견해가 주도적이었으나, 1949년 이후 점차 『경화연』은 반봉건사상을 내포하고 있고 사회의 각종 불합리한
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분명하다. 그리고 이러한 특질들 역시 그 하부에서 인간이 고도의 사고력을 가진다는 것과 깊이 관련됨을 알 수 있다. 1. 인간의 동물성에 대하여
2. 생각하는 인간, 공작하는 인간
3. 유희 : 생리외적 욕구의 추구
4. 사회와 문화
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언어로 표현해보는 시간이 되었다. 교사의 이야기를 듣고 김치를 다 먹었다고 이야기 하고 친구들에게 자랑하는 모습을 보였다. OO가 동화를 듣고 내용을 기억해서 말하며 촉감을 이용해 만져보고 느껴보면서 말로 느낌을 말하면서 손근육을
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정에 대한 언론의 편견 조장
4) 가정폭력문제
5) 다문화가정의 경제적 곤란
6) 국제결혼 중개업자들의 도덕적 문제
7) 다문화가정 자녀들의 교육문제
7. 다문화가정에 대한 대책
1) 결혼이주 여성에 대한 언어교육
2) 다문화가정 아동의 언
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