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유형 (O, X)
- 결핵균에 감염되면 모두 병으로 진행된다.
- 결핵약 복용 시 적어도 6개월 이상 복용하여야 한다.
- 2주 이상 기침이 지속 시 결핵검진을 받아야한다.
- 오늘 보건교육은 주제는 결핵이다.
★ OX 문제지
투입된 자원과 진행과정에 대
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주화운동
1. 범국민적 유신헌법 반대운동 전개
1) 현상
2) 발단
3) 과정
2. 민청학련 사건과 긴급조치 4호 발포
3. 구속자 석방운동과 유신철폐 시위의 재개
4. 언론자유수호 실천운동
Ⅸ. 1970년대의 노조운동
Ⅹ. 1980년대의 노동운동
?.
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주제의 선정배경
2. 연구의 범위
3. 논문전개 방향
Ⅱ.외국인 노동자에 대한 이해
1. 외국인 노동자의 유입배경
2.외국인 노동자 현황
Ⅲ. 외국인 노동자 범죄의 정의 특성 유형
1. 불법체류외국인(외국인 노동자) 범죄의 정의
2. 불법체류외국인(
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성격
1) 유아의 개인적 요인 (2) 목표
2) 가정환경 요인 (3) 연령별 목표와 내용
3) 교육환경 요인 2) 유치원교육과정의 언어 생활 영역
4) 미디어 요인 (1) 성
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성격
2.4 성장환경으로 보는 성격
2.5 실패요인 및 결론
3. 제리양 조직차원의 연구
3.1 제리 양 리더십 유형
3.2 제리양과 조직문화
4. 마리사 메이어 개인적 차원 분석
4.1 마리사 메이어 약력
4.2 마리사 메이어의 성격
4.3 동기부여
5.
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최종보고서에 반드시 포함되어야 할 내용을 쓰시오.
1. 제목 및 내담자에 관한 개인정보
2. 의뢰사유 (주호소문제)
3. 평가도구 및 절차
4. 행동 관찰
5. 평가 결과에 대한 해석
6. 생활사적 정보와 평가 결과의 통합
7. 요약 및 권고
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주제 선정 배경 및 필요성
(2) 연구 목적
2. 연구내용 및 방법
Ⅱ. 사전연구
1. 대안학교
(1) 대안학교의 개념
(2) 출현배경
(3) 대안학교의 필요성
(4) 대안학교의 유형
2. 위탁형 대안학교 (대안학교 위탁교육 운영지침에 근거하여)
(1)
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주의 깊게 본다.
*탈의 모습을 보고 떠오르는 생각과 느낌을 짝과 이야기한다.
* 교사의 안내에 따라 책에 나온 탈을 보고, 생각과 느낌을 적는다. 별명도 적어보고, 성격도 적어본다.
* 자유로운 의견 발표를 한다.
10
*탈(교사용)
그림 자료
*
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주도 학습 1단계
3. 영재 주도 학습 2단계
4. 영재 주도 학습 3단계
Ⅴ. 파네스의 창의적문제해결모형(영재교육)
Ⅵ. Van-Tassel Baska의 통합적교육모형(영재교육)
1. 모형의 기본 배경
1) 물리학
2) 심리학
3) 생물학
2. 모델의 성격
1) 사고
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유형과 문제가 되는 상황의 실태-
2. 데이트 성폭력이 일어나는 경우
① 성적인 관심을 잘못 해석한 경우
② 데이트 도중에 성희롱이 일어날 수 있도록 조장하는 태도들
③ 힘의 균형을 이루는 문제
3. 영화 속 데이트 성폭력 사례
①벤치
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