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1. 자아개념의 발달
2. 자아존중감의 발달
3. 성 개념의 발달
III. 아동기
1. 자아개념
2. 성 역할
3. 공격성
4. 교우관계의 발달
1) 1단계 (3~7세)
2) 2단계 (4~9세)
3) 3단계 (6~12세)
4) 4단계 (9~15세)
5) 5단계 (12세~성인)
* 참고문헌
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주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 /
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좌절시 행동
7/ 놀이 주제의 발달적 적합성
나. 연령에 많은 아동과의 면담 내용
2) 아동 면담시 평가되는 영역들
가. 주호소 문제
나. 사회적 상황
1/ 가족 관계
2/ 학교 생활에 관한 정보
3/ 친구 관계
다. 자아상
라. 정서상태
마
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성격심리학. 교육아카데미
김동배 외.(2005). 인간행동이론과 사회복지실천. 학지사.
김기환 외.(2000). 청소년 자살의 특성유형에 관한연구. 한국아동학회지. 한국아동복지학회.
김정원 외.(2001). 청소년의 스트레스 대처방식과 성격과의 관계.
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가치
I. 고전적인 프로젝트의 의미 : 이론의 실습, 종합 연습
II. Kilpatrick의 프로젝트의 의미 : 학습자의 유목적적인 활동
III. Katz & Chard 등의 프로젝트의 의미 : 주제에 대한 깊이 있는 연구
IV. 프로젝트의 교육적 가치
* 참고문헌
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성격
나. 학부모의 특징
4. 아동학대의 유형
가. 신체적 학대
나. 정서적 학대
다. 성적 학대
라. 방임
Ⅲ.연구방법
1.연구대상
2.측정도구
Ⅳ.결과 및 해석
Ⅴ.요약 및 결론
1.요약
2.결론
참고문헌 Ⅰ.서론
1.연구의 필요성
2.연구의 목
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14. 섬망, 치매 기억상실장애 및 기타 인지적 장애.
15. 허위성 장애 및 기타 장애
제4절 이상행동의 평가와 정신장애의 진단
심리평가 및 진단의 과정
1. 면접법
2. 행동 관찰법
3. 심리검사법
4. 심리생리적 측정법
5. 뇌영상술
요약
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주장하면서 정책을 일종의 독립변수로서 다루고자 하였다. 예를 들어, Lowi는 특정유형의 정책이 특정의 역사적 시기에 등장하거나 지배적으로 나타나는 현상을 발견하고자하였다. 19세기 전반에 걸쳐, 국가적 수준의 정책들은 그 성격상 분배
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◆ 언어성과 동작성 IQ의 비정상적 차이
◆ 진단별 반응 특질
◆ 다면적 인성검사(MMPI)의 평가
◆ MMPI 해석 전략
◆ 해석 단계
(1) 타당도 척도 고려
(1)-2 타당도 척도의 여러 형태
◆ 임상 척도
★ 방어기제
◆ 척도별 진단 유형
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검사 서비스`…취업준비의 필수’ 2008.12.05
http://www.jobkorea.co.kr/
http://blog.naver.com/n5031
노동부, 고용보험DB
한국직업능력개발원
교육부, 기업의 대학교육 만족도 조사 연구, 2001 ◎청년실업의 현황분석
(1) 청년실업 추이
(2) 청년실업의 현
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