|
유형과 청소년의 학교생활 적응과의 관계”,『청소년학 연 구』제14권 제2호, 2007: 167-186.
우승희, 황경열, “또래 상담자 훈련 프로그램이 또래상담자 교우관계에 미치는 효과”,『난청 과 언어장애 연구』제24권 제1호, 2001: 215-224.
국립 국어
|
|
|
유형
1. 해체형(disorganized type)
2. 긴장형(catatonic type)
3. 망상형(paranoid type)
4. 기타 혼합 또는 비정형 ( mixed or atypical type )
1) 정신 분열성 정동형
2) 잠재형과 경계형
3) 기 타
Ⅵ. 정신분열증의 치료
1. 치료가 어려운 이유
2. 입원치료
3.
|
|
|
주희,정미경,
프로이드 심리학. 백상창 역 1. 방어기제 정의
2. 방어기제의 특징
3. 방어기제 유형과 사례 설명
(1) 동일시
(2) 억압
(3) 공상
(4) 거부
(5) 보상
(6) 반동형성
(7) 부정
(8) 승화
(9) 억제
(10) 전치
(11) 주지화
(12) 투사
(1
|
|
|
주제 이해하기
2) 계획 세우기
2. 2단계 : 활동
1) 프로젝트 수행하기
2) 계획 발전시키기
3) 학습 결과물 발표 계획 세우기
3. 3단계 : 마무리
1) 학습 결과물 발표하기
2) 새로운 지식을 내면화하기
Ⅴ. 온라인프로젝트학습(웹기반프로젝
|
|
|
1. 수정
2. 착상
3. 임신의 첫 징후
4. 임신 전에 받는 검사
III. 태내발달 단계
1. 발아기(수정~2주)
2. 배아기(2~8주)
3. 태아기(8주~출생)
1) 1개월
2) 2개월
3) 3개월
4) 4개월
5) 5개월
6) 6개월
7) 7개월
8) 8개월
9) 9개월
|
|
|
주 형태
1) 독주(solo)
2) 중주(Ensemble)
3) 합주
4. 화음과 화성
1) 화음과 화성
2) 3화음
3) 주요 3화음과 버금3화음
4) 가락과 화음
5) 마침법(종지법)
Ⅶ. 생활외국어지도의 교과재량활동 사례
1. 성격
2. 목표
3. 내용
1) 의사 소통 활동
2)
|
|
|
주의 기능성과 쾌적성을 바탕으로 설계되어야 하고, 감리후 시설공사에 들어간다. 점포설계에서 가장 우선적으로 고려해야 할 사항은 주방의 결정이다. 주방은 음식점의 핵심이며 채산성의 시발점이기 때문에 주방의 레이아웃은 홀이나 프
|
|
|
격 장애
(4) 자기애성 인격 장애자
(5) 반사회적 인격 장애
5. 스토커의 유형
5.1 미야자와 고이치의 분류
(1) 무해형
(2) 좌절애형
(3) 파혼형
(4) 스타 스토커형
(5) 이그젝티브 스토커형
6. 스토커의 일반적인 특징에 관한 이론
6.1 와다
|
|
|
성격적 원인
3)사회적 원인
Ⅲ. 약물 중독과 관련된 현황과 분석 및 대책 ------------- 5p
1. 알코올
1) 우리나라의 음주 실태
2) 알코올 중독에 대한 대책
|
|
|
현황
Ⅴ. 충동성의 유형과 원인
Ⅵ. 청소년의 가출충동
Ⅶ. 청소년의 자살충동
Ⅷ. 청소년문제의 사례
1. 정동 장애 : 우울증과 조울증
2. 주의력 결핍 과잉 운동 장애
Ⅸ. 향후 청소년문제의 해결 방향
Ⅹ. 결론
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
