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성차별주의의 진화, 글항아
벨 훅스, 윤은진 역(2010) 페미니즘 - 주변에서 중심으로, 모티브북
정희진(2013) 페미니즘의 도전, 교양인
이박혜경 역(2008) 페미니즘, 이후
문현아 역(2005) 경계 없는 페미니즘, 여성문화이론연구소
캐롤린 라마자노글
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양성 평등한 사회구현을 위한 여성정책이 수립되려면 다음 몇 가지 전략이 요구된다. 첫째, 여성들의 실질적인 권익향상을 위해 여성정책결정과정에 여성들이 직접 참여할 수 있어야 하고, 둘째, 여성들이 성차별적 대우를 받았을 때 이를 적
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성(性) 교육 불평등
1)교육에서의 양성평등의 의미
2) 성(性) 교육 불평등 현황 및 사례분석
*사례1*
-여학생 예절교육 따가운 시선-
*사례2*
- 또 다른 수렁, 성차별 교육 -
<사례분석-현황파악 및 원인분석>
3)성불평등에 관한 교육적 관
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별이라는 생각도 못하고 당연스레 받아들이며 수긍하며 살아가도록 강요가 아닌 듯이 보이는 강요를 받으면서 감히 남녀평등에 대한 관념조차 황송해 하며 지내오신 것이다. 이태영 변호사는 그러한 시대 환경을 극복하며 모든 나약한 여성
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여성문학비평은 그 목적과 의의를 모두 달성하는 것이라고 할 수 있다. 나아가 억압과 차별의 부당성에 이의를 제기하고, 자유와 평등을 지향하는 페미니즘의 성격은 남녀문제에만 적용될 것이 아니라 자유와 평등을 기본원리로 한 민주사회
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여성의 주요 산업인 금융*보험업, 숙박 및 음식업, 교육*서비스업, 보건 및 사회복지사업에서조차도 여성의 임금이 남성의 임금보다 현저히 낮음에서 능력의 차이외에 다른 차별적 요소가 임금차에 개입 Ⅰ. 남녀평등과 불평등 - p.1
Ⅱ.
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여성차별철폐협약
유엔여성차별철폐협약 제4조 제1항에서는 남녀 간의 실질상의 평등을 위해 채택한 적극적 조치(temporary special measures)는 차별로 보지 않는다고 규정하고 있다. 우리 정부는 1984년 12월에 협약비준에 대한 국회동의를 얻어 1985
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여성참여를 확대
② 각종 방송관련 위원회에 여성위원 비율을 30%로 확대
③ 대중매체 프로그램에 나타나는 성차별요소를 객관적으로 평가하는 기준마련
④ 여성문제에 대한 공익광고의 제작, 보급의 확대
Ⅷ. 결론
불평등과 차별은 사회 갈
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별이 아니라 차별이 되는 것이다. 우리사회는 아직도 봉건적인 남존여비의 관습이 남아있어 남녀평등을 막고 있다. 여성의 사회진출역시 예외는 아니듯 큰 차별을 받고 있다. ◎남녀평등과 페미니즘
1. 남녀평등의 정의
1)불
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여성단체들이 공동으로 지역여성의 의식고양과 성평등사회를 이룩하기 위한 교육을 지속적으로 펼쳐나갈 수 있는 교육프로그램을 마련할 수도 있으며 성폭력이나 성차별을 받은 사례에 대해서 공동으로 제소하고 조정할 수 있는 위원회를
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