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여성의 증가
2) 인력수급의 불균형 해소
3) 고학력 경력단절여성의 취재업의 어려움 해소
4) 성역할 분담구조 마련
5) 시대적 변화에 따른 인적자원의 중요성 증가
6. 경력단절 여성 재취업 활성화 방안
1) 직업교육훈련기관의 효율성 제고
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교육대학원.
허영준 (1999). 실업자를 위한 재취업 교육훈련체제 개발. 서울대학교대학원.
손주영 (2000). 청년실업 해결을 위한 직업교육훈련의 과제. 경희대학교 교육문제연구소 논문집 16, pp. 83-100.
노동부. 통계청 (각년도). 경제활동인구조사.
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여성을 위해 개발된 진로상담 프로그램은 제한적이거나 활성화되지 않고 있다.
[참고문헌]
1. 박성정. (2009). 고령여성의 직업교육훈련 요구 분석. 직업교육연구, 28(1), 115-133.
2. 이성균. (2011). 베이비붐 세대의 교육성취와 직업경험의 다양성.
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여성정책연구원 연구보고서.
김은아. (2004). 여성노인의 빈고해소 방안에 관한 연구. 명지대학교 사회복지대학석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성인지 관점의 개념
2. 성인지 관점을 실천한 사례
3. 성인지 관점의 필요성
4. 나
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여성비율 은 17.4%로, 지난 10년간 거의 변화가 없으므로 더욱 필요하다고 하겠다. 그리고 현재의 차별이 장기적인 영향을 미치므로 직업교육훈련에서의 할당제 도입이 시급하다. 직업교육훈련 기회에서의 차별은 여성의 직업생활에 계속적인
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기관에 대한 감독과 평가 강화
- 훈련성과에 대한 관리 철저
○ 여성 집단별로 직업능력개발에서 소외된 계층들에 대한 적극적 발굴
- 특화된(target-specific) 교육훈련 프로그램을 제공
- 예를 들어, 여성 재소자들에 대한 사회적응 및 직업교육
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교육(영어 등), 건강, 교양(미술, 음악 등) 등으로 나눠져 있으며 청소년은 미래 지향적 창의적 교육과 4차혁명에 대비할 수 있는 교육 등으로 이루어져 있었으며 여성은 경력단절 여성으로 위한 직업훈련교육과 요리, 꽃꽂이 등 손으로 섬세하
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교육을 실시 한다.
셋째, 양성평등적인 의식 및 가치관 형성을 위한 프로그램을 개발해야 한다.
넷째, 여학생에게 평등한 진로교육을 하며, 직업의식, 책임감을 길러줄 수 있는 교육과정이
필요하다.
2)여성의 직업훈련 확대 및 직업훈련에서
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직업 이동시 능력 보증을 한다.
라. 언어력, 문해력 그리고 수리력의 향상- 이동성을 위한 기본적인 능력을 기른다.
목표3: 직업교육훈련에서의 공평한 성과 달성
직업교육훈련 촉진방안들은 소외계층-원주민, 여성, 장애인, 영어가 모국어가
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여성을 위한 직업교육.훈련의 강화등에도 관심을 기울여야 할 것이다.
마무리를 지으며...
..생각
우리나라 여성들의 사회참여 확대에 대해 부정적인 시각을 가지고 있었건 것에 대해서 부인하지 못한다. 본인 또한 여자가 집에서 밥이나 하
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