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평생에 걸친 교육이 필요하다.
<출처 및 참고문헌>
앨빈토플러의 미래관과 교육관에 관한 연구(송영래, 2007)
미래사회의 노인평생교육에 관한 연구(강승희, 1999)
평생교육개론(김종서, 2009)
중산층 중년여성의 평생교육 참여욕구와 행태(
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교육 실시와 맞추어 중학교 1학년 과정에 재학중인 학력인정 평생교육시설 학생들에게도 국고 지원으로 무상교육이 실시되었다.
9. 여성을 위한 평생교육정책
여성 평생교육은 계몽교육, 문해교육 등 기초능력과 근대의식 함양 차원에서 취
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교육으로서의 기대효과도 클 것으로 판단된다.
* 참고문헌
권양이(2021). 노인교육론-통합본 교안자료. 한국사이버평생교육원
기영화(2007). 노인교육의 실제. 서울 : 학지사
송은주(2011). 평생교육 참여동기가 여성의 삶의 질에 미치는 영향. 중
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여성맞춤형 직업교육이 있었으며, 부평구노인복지관에서 제공하는 교육의 분야도 다양한 분야에서 제공되고 있었습니다.
본 보고서를 작성하면서 평생교육기관이 우리 주변에 많이 있었지만 그동안 그 정보를 잘 모르고 활용하지 못했다는
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교육
이화여자대학교
평생교육원
18~30세
발달장애인
① 자신의 신체지수 측정 및 변화 모니터, 음식의 칼로리, 조리법, 운동하는 방법 습득, 요가를 통한 건강관리
서초한우리
정보문화센터
장애청소년
장애성인
① 언어활동, 음악활동, 놀
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여성 평생교육
(1) 배경
(2) 사례 및 현황
(3) 나의 생각
2. 노인교육
(1) 배경
(2) 사례 및 현황
(3) 나의 생각
3. 문화교육
(1) 배경
(2) 사례 및 현황
(3) 나의 생각
4. 직업교육
(1) 배경
(2) 사례 및 현황
(3) 나의 생각
참고문헌
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일반인들로 하여금 더욱 깊고 지속적인 이해와 관심을 낳게 한다. ➢ 평생교육전문가의 역할
평생교육전문가의 범위와 역할
➢ 평생교육의 주요대상
Ⅰ. 청소년 평생교육
Ⅱ. 여성의 평생교육
Ⅲ. 노인 평생교육
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평생교육론”, 학지사, 2005
- 김정아, “노인여가 프로그램의 활성화 방안에 관한 연구”, 청주대, 2008
- 홍숙자외, “노년학 개론”, 하우, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 본인이 거주하고 있는 지역에서 운영하고 있는 여성 또는 노인 대상 평생
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사업에 의존하는 경향이 짙다.
이는 예산의 영세성 문제를 잘 보여준다고 할 수 있으며 현재의 여성평생교육의 현주소라 하겠다.
Ⅲ결론
앞서 살펴보았듯이 우리 나라의 여성노인 교육은 아직까지 독립적으로 실시되지 못하고 일반적인 노
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평생교육기관에 대해 살펴봤다. 평생교육기관은 노인복지관뿐만 아니라 여성들을 위한 교육기관도 포함하고 있지만 아쉽게도 김포시에는 여성인력센터, 여성발전센터, 여성회관 등이 존재하지 않았다. 다만 인접 도시로써 고양시, 파주시
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