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모델(사고의 틀)
- 비전공유
- 팀학습
- 체계적 사고과 같은 조직의 주요영역이 역량강화 될 수 있다.
④ 조직구성원인 개인팀조직이 지속적으로 학습을 권장하는 분위기로 조직을 변형, 발전시키는 결과를 가져온다.
⑤ 학습은 2가지 경우, 성
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대한 형평성의 가치, 사례조정에 대한 관심은 사례관리에서 중요시되는 요소들이다. 그러나 사회복지실천이 점차 의료 모델의 영향을 받아 클라이언트의 문제(problem) 해결과 치료에 초점을 두고 발전해 온 것과 달리, 사례관리는 클라이언트
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대한 조사 작업이 선행되어야 할 것이다. 선진국의 경우에는 비영리 조직들이 연대협의체를 구성하여 정보를 공유하고, 상호 협력한다. 이처럼 국내에서도 비영리 조직들이 협의체를 구성하여 공동논의 및 연구를 하고, 정보활동, 사업경험,
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대한 조사 작업이 선행되어야 할 것이다. 선진국의 경우에는 비영리 조직들이 연대협의체를 구성하여 정보를 공유하고, 상호 협력한다. 이처럼 국내에서도 비영리 조직들이 협의체를 구성하여 공동논의 및 연구를 하고, 정보활동, 사업경험,
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대한 우선 순위 기획
-지역사회 내 재단 인지 도 확산을 위한 홍보
-지역 내 기관들과의 협 력 관계 기반 조성
* 자원동원 목표액: 5억
* 조직역량강화
* 전략적인 사업전개 및 Community Impact 사업전개
-다양한 자원동원 프로그 램 개발
-지역기관
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역량강화에 중점을 두기 때문에 클라이언트가 자신의 잠재력을 인식하고 발달시키며 스스로 문제를 해결하는 참의 주체로 살아가도록 한다.
* 참고문헌
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지서비스 : 한
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부여하였다는 점에서 높이 평가받고 있다.
(2) 티칭 아티스트
‘티칭 아티스트’는 강원지역에서 활동하고 있는 예술강사들을 위한 역량강화 프로그램으로 2010년 첫 시행되었다. 총 5차례에 걸친 이론 및 실기 집중 교육이 있었으며 예술교육
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대한다. 동시에 팬데믹 상황에서 더욱 부각된 사회적 고립과 디지털 격차 등의 새로운 사회문제들에 대해서도 이들 시설들이 선제적이고 적극적으로 대응해 나가고 있음을 확인할 수 있었다.
8. 참고문헌
김승권, 정경희, 조애저, 이윤경. 『
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대한 의견 또한 분분한 상태이다. 하지만 현재 대안학교는 위와 같이 교육권이 보장되고 있지 않는 부분이 있기 때문에 학교사회사업가는 학생의 욕구에 부합하는 균등한 교육을 받을 권리를 보장받을 수 있도록 해야한다. 또한 학교사회사
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역량강화, 도시민 농촌유지 지원등 도시민과 농어업민이 함께하는 활력있는 농어촌을 만들기 위해 노력하는 것이다. 6차산업을 추진하고 있는 지역의 우수 사례를 소개하였으며 도농교류를 위해서는 지역만이아닌 지자체와 국가의 자발적
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