|
기초
II. 주요 개념
1. Whitaker의 경험적 가족치료 개념
2. Satir의 경험적 가족치료 개념
III. 상담목표 및 기법
1. 상담목표
2. 상담기법
1) 가족 조각 기법
2) 가족화 그리기 기법
3) 가족 인형극 기법(가족 역할극)
* 참고문헌
|
|
|
역할놀이하기
활동2. 내가 다른 사람이라면?
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
상황에 주의하여 공공장소에서 어떻게 해야 하는지 판단할 수 있다.
상
공공장소에서 어떻게 행동해야 하는지 판단할 수 있
|
|
|
역할놀이 하기/ 친절한 행동 연습해 보기/ 마음에 새겨 봅시다.
남에게 친절하게 대하고 양보하는 행동을 실천하는 것에 초점을 맞추고, 역할극 등을 통한 연습을 통해 친절하고 양보하는 행동을 습관화시켜, 자신의 잘못된 행동을 수정할 수
|
|
|
역할극, 이야기, 녹음활동, 신문학습 등을 활용할 수 있다.
여섯째, 정리단계에서는 반드시 학습문제를 확인하고 환류하도록 계획을 수립해야 한다. 이때 교사는 학습문제와 직결되는 질문으로 학습문제를 확인하고 도달 정도를 파악하도록
|
|
|
역할극 내용
선생님 : 꽃님아, 이번 수학 시험 점수가 너무 안 좋구나. 부모님께 열심히 하겠다고 말씀 드리면서 이걸 보여 드려야겠구나.(수학성적표를 꽃님이에게 건네준다.)
꽃님이 : 예, 알겠습니다. (집으로 향한다.) 이런 점수를 부모님께
|
|
|
역할극과 심리극
7/ 영화 감상회와 독서 공개 좌담회
2. 가정방문
3. 가정통신
4. 면담
1/ 개인면담
가) 계획된 면담
나) 우발적 면담
다) 가정방문을 통한 면담
라) 전문가 면담
2/ 집단면담
5. 워크숍
6. 장난감 도서관의 운
|
|
|
놀이를 활용한 초등학생예방프로그램
(3) 공감중심 집단따돌림 예방프로그램
(4) 학교기반 예방프로그램
(5) 학교폭력예방프로그램
(6) 배려증진프로그램
(7) 역할극을 활용한 중학생 예방프로그램
(8) 역할놀이를 통한 갈등해결중심프로그
|
|
|
역할극(Role play) 학습
8. Jigsaw 학습
9. 자유진도학습
10. 독서토론학습
11. Mind map 학습
12. 토의 학습
13. NIE(Newspaper In Education)
14. 총체적 언어(Whole langrage)학습
Ⅸ. 국어과 수준별교육과정(학습, 수업)의 개선 방향
Ⅹ. 국어과 수준별교육과
|
|
|
역할놀이 학습
3. 광고기법
4. 신문 활용 학습
5. 독서록 쓰기
6. 마인드 맵
7. 만화 기법 활용
8. 스토리텔링 학습
9. 인터뷰
Ⅶ. 초등학교 5학년 국어과(국어교육)의 평가
1. 듣기 기능
2. 말하기 기능
3. 읽기 기능
4. 쓰기 기능
5. 국어지
|
|
|
3) 수학 활동계획안
4) 요리 활동계획안
5) 미술 활동계획안
6) 신체표현 활동계획안
7) 역할놀이 활동계획안
8) 이야기나누기 활동계획안 ①
9) 이야기나누기 활동계획안 ②
10) 음악 활동계획안
11) 과학 활동계획안
|
|
메뉴펼치기
