|
정보 제시가 독해에 미치는 효과. 한국교원대 대학원.
최영균(1992), CAI 개별학습과 CAI 협동학습이 학업 성취 및 학습태도에 미치는 영향 비교. 한국교원대 대학교 대학원.
국어과교수법REPORT
국어과 활용 매체-CAI Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
Ⅲ.결
|
|
|
침해 사례연구
(1) 이동권 침해사례 (지하철 및 대중교통)
(2) 교육기관에서의 인권침해 사례
(3) 복지시설에서의 인권침해 사례
4. 장애인인권침해의 문제점
5. 장애인인권 문제 개선방안 제시
6. 나의생각 정리
<참고자료>
|
|
|
학교 사례를 중심으로, 가톨릭대학교
조대연(2021), 평생교육론 (성인학습을 위한 예술과 과학), 박영스토리
김동일, 박경숙 외 2명(2021), 평생교육론, 교육과학사
김환희 외(2017), 마을교육공동체 사례 연구를 통한 협력적 거버넌스 구축 방안 연
|
|
|
학교폭력의 원인과 해결방안 : 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률의 실효성 검토
와 법교육의 중요성 인식을 중심으로, 고려대학교 교육대학원 석사학위논문.
한국 교육학술 정보원. http://www.riss.kr Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 개념
|
|
|
학교경영컨설팅 사례 연구, 한국교육행정학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교경영
Ⅲ. 교실경영
1. 학생들의 참여를 높일 수 있는 교실 환경 경영 원칙
2. 각 학년별 교실 환경 활용
1) 제 1학년 교실 환경 활용
2) 제 2학년 교실 환경 활용
3) 제 3학
|
|
|
정보관리 시스템화 방안에 관한 고찰, 용인: 용인대학교 안전광학과 사회연구실
오금호(2003), 재난관리를 위한 지역위험도 평가 및 적용연구, 서울: 국립방재연구소
정순찬(2004), 대구지하철 재난사고 사례 분석, 경북대학교 행정대학원
최철
|
|
|
연구, 이화여자대학교 대학원, p22 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 학교폭력의 개요
1) 주요개념
2) 변화과정
3) 폭력유형
2. 학교폭력의 위험요인과 보호요인, 예방 및 대처 방안
|
|
|
학교의 특기적성교육
1. 특기?적성교육의 개념
2. 특기?적성교육의 목적
3. 특기?적성 교육의 필요성
1) 학생들의 특기, 소질 및 창의력 계발?신장
2) 학부모의 과중한 사교육비 경감
3) 학교 유휴시설 활용의 극대화
4) 지역사회 인사자원 활
|
|
|
잘 관리
7. 음란물 대응 소프트웨어를 활용
8. 유해 정보가 발견되면 신고
Ⅵ. 음란물유통의 각국 사례
1. 캐나다
2. 영국
3. 독일
4. 싱가포르
5. 일본
6. 오스트레일리아
Ⅶ. 음란물유통의 차단프로그램
Ⅷ. 결론
참고문헌
|
|
|
학교사회복지론」. 서울: 학지사, 2020.
박수진. 「학교와 지역사회의 협력 방안 연구」. 한국교육학회, 2021.
이지은. 「지역사회 자원을 활용한 학교사회복지 실천 사례 분석」. 복지학연구, 2019.
정미영. 「다문화 학생 지원을 위한 학교사회복
|
|
메뉴펼치기
