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교육, 서울 : 양서원, 1997
이인숙 / e-learning : 사이버공간의 새로운 패러다임, 서울 : 문음사, 2002
안동수 / 학교 교육 기반의 가상 원격 멀티미디어 화상 교육에 관한 연구, 숭실대학교 정보과학 대학원 석사학위논문, 1999
e-Learning 사이트에서 재
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연수원의 활성화를 통한 교사교육의 강화 및 교사들을 위한 가상멀티미디어지원센터 등의 활용은 그 예가 될 수 있을 것이며 결국 이러한 지원은 가상교육체제의 후원으로 돌아올 수 있을 것이기 때문이다.
Ⅷ. 결론
원격교육의 품질 관리를
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대한 윤리성
2) 디지털 윤리 이슈에 대한 교사의 관리 및 해결 방안
① 유아 개인정보 보호를 위한 방안
② 저작권 인식을 위한 교사 연수 강화
③ 유해 콘텐츠 예방 및 디지털 이용 지도
④ 교사의 디지털 윤리 의식 제고
3. 참고문헌
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교육혁신과 인적자원 개발을 위한 교육정보화 종합 발전 방안
백영균·설양환, 교육대학의 교원 정보소양 추진 현황 및 발전 과제, 정보소양 인증체제 구축 연구 세미나 자료집, 서울 : 멀티미디어교육지원센터, 1997
이태욱, 컴퓨터 교육론,
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과학 기술이 급속하게 고도화되어 가는 산업 사회에서의 공고 교육 방향은 폭넓은 기초 지식과 기능 기술을 겸비한 기술인으로 현대 산업 사회에 적극적으로 대응할 수 있는 능력과 확고한 직업관을 갖고 장차 중견 기술인이 되어 자기 발전
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교육 효과 연구, 교육공학연구, 제 14권 제2호
정인성(1997), 웹 기반 가상수업의 교수전략과 평가, 가상대학과 열린 원격교육, 한국방송통신대학교 방송통신교육연구소 원격교육 심포지움 발표집
한정선(1999), 효율적인 가상교육 구현을 위한
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해외 한민족공동체 발전 전략-발표논문집, p13~32
재외동포재단(1998), 재외동포관련 입법의 내용과 형식에 관한 검토, 재외동포재단
최두훈(1999), 우리 국적법에 있어서 몇가지 문제점, 법정논총35권 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 재외동포의 성격
1. 재외
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교육 연구회 연구 활동을 지원하고 자생 교사 연구모임을 지원한다.
4. 지식 정보화 능력 향상과 재량 활동
인증제와 연관하여 영어교육, 세계문화교육, 컴퓨터 교육 범교과 학습으로 실시한다.
5. 모두가 함께 참여하는 학교 공동체 구축과 재
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과학사
국가평생교육진흥원 누리집(https://lledu.nile.or.kr/) 제1절 평생교육지도자의 종류와 역할
1. 평생교육지도자의 분류
2. 평생교육지도자의 자질과 역할
제2절 평생교육사
1. 평생교육사의 자격과 양성
2. 평생교육사의 배치와 연수
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교육은 학교의 CEO와 교사들이 긍정적인 마인드를 가지고 학교에 설치된 ICT 교육 시설을 잘 활용하여 열성적인 노력을 기울일 때 성공적으로 이루어질 것이다.
참고 문헌
1)이규선외2. 미술교육학개론. 교육과학사. 1994.
2)한국미술교육학회.
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