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Ⅰ. 연수이수학점제
Ⅱ. 선택집중이수제
1. 목적
2. 방침
Ⅲ. 집중이수제
Ⅳ. 교원연수이수학점제
Ⅴ. 이수과정압축
1. 지속적인 속진
2. 자습에 의한 속진
3. 교육과정의 압축 특별반
4. 정규 교육과정의 단기 완성
참고문헌
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교원임용제도 1
1) 도입배경 1
2) 양성기관 2
3) 교사자격증발급 2
4) 임용방법 2
2. 교원양성 및 선발제도 연혁 5
1) 초등교원 양성제도 5
2) 중등교원 양성제도 5
3) 교원 연수 6
4) 교원 선발제도 7
3. 교원임용제도 현황 8
1) 응시자
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연수 공문 분석과 교원의 직무연수 참여실태, 직무연수 인식, 직무연수 운영의 설문을 통해 직무연수의 문제점을 파악하고 그에 대한 개선 방안을 연구한 결과 얻은 결론은 다음과 같다.
1. 조화로운 전문성 신장을 위해 직무연수 과정을 균형
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e-Learning의 장?단점
본 론
Ⅰ. e-Learning 서비스업체
Ⅱ. 실제기업 사례(LG)
1. LG의 e-learning 도입배경
2. 전체적 교육과정
3. LG CNS의 교육프로그램
■ Innocampus - 온라인 학습 커뮤니티
■ LG 인화원(Cyber Academy) - 가상 교육 시스템
결 론
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학점을 이수하게 하여 자격 갱신을 통하여 전문 발달을 촉진하고 있고, 아리조나 주에서는 생애 발달 단계를 반영하여 교사의 발달 단계를 5단계로 설정하여 각 단계별로 갖추어야 할 능력과 기술을 습득하는 방향으로 연수 과정과 연계하여
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