|
교육을 추구하는 입장과 그 철학적 배경
3.교육문제에 대한 주제와 쟁점.
1)의무교육제도
2)자유와 평등, 그리고 소외.
3)교육기회와 기본교육
4)조기교육
4.교육문제의 분석
1)교육정책의 문제
2)학력경쟁
3)교육의 보수적 특성
4)열린교
|
|
|
교육학(2007) .혜담
한달만에 교육학 끝내기(2004). 최병옥. 양서원
희소교육학(2003). 열린교육
곽내영교육학(2003). 들풀
교육사 교육철학(1998). 손인수 김동구. 문음사 【교육철학의 개념】
1. 교육철학의 어원적 정의
(1) 철학(philosophy)의 의
|
|
|
Ⅰ.서론
미래학자 피터 드러커는 21세기는 교육의 세기요, 교육에 의해 국가의 성패가 좌우된다고 설파한 바 있다. 각 국가도 국가 발전에서 교육의 중요성을 인식해 교육개혁에 박차를 가하고 있다. 없음
|
|
|
교육분야도 예외는 아닐 것이다.
다음으로, 학습을 살게만 하고, 지식은 가르치지 않아도 되는지 하고 문제를 제기할 수도 있을 것이다. 앞에서 지적된대로 열린교육이 수준3의 교육인 한, 단순히 지식을 그 주된 목적으로 할 수는 없을 것이
|
|
|
:정보화 시대와 학습자 중심의 교육환경, 문음사
* 구평회(2002) 메타 구평회 교육학, 신수서원 1. 구성주의의 기본전에
2. 구성주의의 의미
3. 등장배경
4. 구성주의적 교수-학습의 원리
5. 열린교육과의 관계
6. 나의 느낌과 생각
|
|
|
교육 방법 자체의 다양성과 융통성, 그리고 자율성을 확보할 수 있어야 한다.
6. 열린교육과 수준별 수업의 개념이 명확히 구분되어야 한다.
수준별 수업과 열린교육은 여러 관점에서 정의될 수 있다. 본인은 열린교육이 수준별 수업을 포함
|
|
|
원리를 터득하는 것보다 낫다는 말이다.
열린교육에서는 학생들의 흥미나 관심, 능력에 따라 융통성 있는 교육을 하라고 한다. 하지만 우리나라는 대학수학능력시험에서 보듯 엄연히 정규 교육과정이 존재한다. 수학,영어가 싫다고 해서 안
|
|
|
볼 수 있다. (교과를 교과답게 가르치는 탄원이 열린교육이다.) * 열린교육(Open education)에 대한 올바른 인식
* 통합교과(integrated curriculum)의 의미
* 제 7차 교육과정에서의 통합 교과
* 열린교육에서의 통합교과 지도의 원리
|
|
|
정의가 다르고 체계화되어 있지 않아 일선 교원들에게 혼란을 주고 있다. 그러나 이러한 정의들이 교육과정에서 추구하는 인간상과 무관하게 정의되거나 임의로 정의되어서는 안될 것이다. 따라서 열린교육에 대한 개념의 정립과 원리 탐구
|
|
|
열린교육의 이론과 실제(권낙원)]
- 조선일보 [양근만 기자, 김수혜 기자] 보도 자료
- 세계일보 [임창준 기자] 보도 자료 ◎열린교육의 정의
◎열린교육의 원리
◎열린교육의 발전과정
◎열린교육의 특징
◎우리나라 열린교육
|
|
메뉴펼치기
