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연결로 인한 주 작업 단계
Ⅸ. 몬테소리 교육의 방법
1. 일상생활 영역
2. 감각영역
3. 산수영역
4. 언어영역
5. 문화영역
Ⅹ. 몬테소리 교육의 활용
1. 교육 환경면
2. 학습지도면
3. 생활지도
4. 교구 제작면
?. 결론
참고문헌
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교육인적자원부, 초중등학교 정보통신기술 교육 운영지침, 2000
ⅳ. 박광문, 웹 기반 형성평가시스템의 설계 및 구현, 여수대학교, 2002
ⅴ. 조규락, 교육방법 및 교육공학, 학지사, 2006
ⅵ. 홍순정, 우리나라 열린원격교육의 현황, 한국방송대학
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교육모델 , 전자신문 1999년 6월 25일자.
송동호. <테마특강> 원격교육시스템 기반기술 동향 , 전자신문 199년 4월 27일자.
김병우, "주요대학의 교육서비스 개혁사례에 관한 고찰", 『원격교육논총 제 17집』, 한국방송통신대학교 원격교육연
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교육학, 서울 : 한신문화사
서울특별시교원연수원(1997), 열린교육개별화교육 연수 교재
한철우·김명순·박영민(2001), 문학 중심 독서 지도, 대한교과서(주) Ⅰ. 유치원교육환경
Ⅱ. 독서교육환경
1. 도서 확충 및 독서 시간 확보
2. 독서
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교육. 과학사랑.
박현주(2012). 한국의 융합인재교육(STEAM). 한국과학교육학회 동계학술 대회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. STEAM(융합인재교육)의 개념
2. STEAM(융합인재교육)의 필요성
3. 유아 STEAM(융합인재교육)의 교육적 의의
4. STEAM(융합
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열린교육체제의 지원을 위한 방송교육매체의 활용방안," 교육방송연구. 서울:
한국교육방송연구회.
김회수(1995). 멀티미디어 설계와 개발. 서울: 교육과학사.
변영계, 김영환(1997). "Internet을 활용한 개별화 수업용 멀티미디어의 개발과 그 효
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교육의 통합성과 계열성은 다중지능 이론에 기초함으로써 더욱 명확해질 수 있다
Ⅶ. 사회과(교육, 학습)의 동향
1. 사고력 신장의 사회과 교육
2. 열린 교육을 통한 사회과 교육
3. 정보화 교육을 통한 사회과교육
Ⅷ. 사회과(교육, 학습)
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열린 수학 학습을 위한 게임의 교육적 활용 가능성 탐색, 대한 수학교육학회 논문집 제8권 제1호, 1998
김민선, Skemp이론을 이용한 수학놀이 수업이 경도 정신지체 아동의 수 연산 학습에 미치는 효과, 석사학위 논문, 단국대학교 교육 대학원, 20
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학습 분위기
3) 학습자 관리
4) 교수?학습 매체
5) 안전 사고 예방
8. 교수?학습의 자율적 운영
1) 교수?학습 내용의 선택
2) 학습 지도 방법
3) 수업 시간 운영
4) 평가
5) 혼성 학급의 운영
Ⅶ. 초등학교 체육과(체육교육)의 운영시 유의점
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학교에서의 대학 과목 수강 및 인터넷 활용 영재교육 서를 제공한다.
□ 영재교육 원격서비스 체제 구축 및 지원체제를 강화한다.
원격서비스 체제 구축
- 원격교육 서비스 시스템을 통해 영재아의 수준과 단계에 맞는 심화학습체제를 구축
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