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교육원에서 학사 취득은 불가능한 실정이고 최소한
두군데
합니다. 교육인적자원부의 승인을 통하여 학생등록 및 이수
과목 등 정보를 보고하여서 검증을 받습니다.
▶컴퓨터 강좌
▶문화교실강좌
▶동아리 강좌
3. 인사관리
▶강사 선발
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교육과학사 : 서울, 2015
·한국청소년개발원 편저, 「청소년문화론」, 교육과학사 ; 서울, 2005
·박진영 저, ‘중학교 역사교과서의 다문화적 관점 분석’, 한국교원대학교 교육대학원 : 충청 북도, 2020
·홍석영 저, ‘고등학교 문화교육의 수업
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평가제의 찬반의견을 수렴하고 정말 필요한 제도인지 다시 한번 고찰해 볼 필요가 있다.
참고문헌
김명수(2006), 교원평가 성공을 위한 전제조건, 지방자치 N208
박영숙(1998), 외국의 교원평가, 새교육 \'98. 09월호
신관식(2005), 교원평가, 다섯가지
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2) 교실 환경 분야 정비
4. 학급환경관리
5. 생활지도
1) 인성지도
2) 생활지도
3) 진로지도
4) 창의성지도
6. 학급특색활동
1) 반공책
7. 학급경영의 평가
1) 학급경영 평가의 의의
2)학급경영 평가
8. 학급경영을 소망하며
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교육과정 관련 자기주도학습 강조
(5) 단원재구성의 전략: 교과서의 자료를 비판적으로 받아들이고 교수 학습 모형에 얽매이지 않는다. 단원의 초점은 벗어나지 않도록 한다.
단원 재구성의 필요성: 표준화된 교재로서의 교과서가 각 수업
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교육내용의 의미
2. 교과, 학문, 지식
3. 국가 수준의 교육내용 선정 기준
1) 타당성의 원리
2) 확실성의 원리
3) 중요성의 원리
4) 사회적 유용성의 원리
5) 인간다운 발달의 원리
6) 흥미의 원리
7) 학습 가능성의 원리
4. 국가 수
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평가, 직원역량강화, 이용자권익증진
15,856,000원
자체사업
홍보사업
1~12월
홍보사업
15,782,000원
자체사업
운영지원사업
1~12월
급식사업, 대여사업
34,440,000원
자체사업 <복지기관 문화예술교육 지원사업 - 복지시설 운영계획서>
I. 복지기
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교육이 자리를 잡지 못한 것은 사회의 주류와 비주류에 대한 구별이 명확했고, 특정 능력의 서열화로 학업의 성패가 쉽게 가려지는 환경이 있었기 때문이다. 따라서 학벌 위주의 풍토와 특정 학업 성적의 서열화로 인간을 평가하는 잣대를 제
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열린 갤러리’ 형식으로 운영이 되고 있다. 세계 유명 예술작가의 기획 전시회 및 문화센터 회원작품 전시회를 진행하며, 지역주민에게 무료로 대관하면서 지역문화의 저변을 넓혀 가고 있는 사실도 알게 되었다.
3.결론
평생교육프로그램은
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교육 프로그램이 시행되어야 한다.
Ⅳ.참고문헌
유해숙, 김영빈(2015). 학교사회복지. 한국방송통신대 출판문화원.
성민선 외, 학교사회복지의 이론과 실제, 학지사,2004
Thomson. C(2020). Social Welfare & Education. Seattle W
최인욱. 학교사회사업의 도입
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