|
교육대학교국어교육학회, 2004
심옥화 (1997). 창의성 교육 프로그램개발과 효과에 관한 연구. 창의력 교육연구.
선안나, 「문화로 읽는 이 시대의 아동문학」,『천의 얼굴을 가진 아동문학』, 청동거울, 2007
황정현 (2001). 동화교육 방법론. 열린
|
|
|
교육 결과와 취업을 연계하는 체제를 구축해야 한다.
참고문헌
* 권이종(2002), 평생교육의 실제, 서울: 교육과학사
* 김종서(1994), 교육학개론, 서울: 교육과학사, Vol 3.
* 김정애(1999), 학교개방을 통한 평생교육활성화에 대한 학부모와 교사의 인
|
|
|
교육과정 편성·운영에 반영해야 한다.
- 지자체는 학교 프로그램에 투자를 확대하고, 박물관 등 지역유관기관은 학교와 연계하여 교육파트너로서 역할을 다해야 한다.
- 중앙정부는 지역 간 교육격차 해소를 위한 재정지원과 더불어 제도 개
|
|
|
교육의 문제점
1. 교사 측면에서의 문제점
2. 학생 측면에서의 문제점
3. 학부모 측면에서의 문제점
4. 학교운영위원 측면에서의 문제점
Ⅷ. 외국의 특기적성교육 사례
1. 핀란드
2. 이스라엘
3. 영국
4. 캘리포니아
5. 미국 서부
Ⅸ. 특
|
|
|
교육방법
ⅰ) 설정된 교육목표를 성공적으로 달성하기 위하여 선정된 교육내용을 학습자에게 효과적으로 전달하기 위한 수단
ⅱ) 교사가 학습자에게 학습과제를 가르치는 방법
*교육공학(교수공학)
학습을 위한 과정과 자원의 설계, 개발, 활
|
|
|
정보학교육 / 권은경 도서관학 21(1991.12) p209)
교과과정 분석
1957년 현대식 도서관학이 도입되어 25년의 교육연륜이 지났으나 교과목에 정보과학의 몇과목이 추가된 외에 별다른 변화없이 오늘에 이르고 있다.(윤영대 / 도서관학 교육제도 개혁
|
|
|
교육방법: 아동의 자기표현을 위한 자유의 원리,
아동에게 영향을 주는 생활환경을 개선하기 위한 환경정비의 원리,
아동의 계통적인 교육을 위한 감각훈련의 원리에 기초
⑥ 대표적인 형태 : 영국의 전원학사
- 전인교육의 이념 아래 전통적
|
|
|
교사가 가장 효율적인 교사이다.
2) 열린교육
- 열린교육접근법은 영국의 교육제도에 기초한 것으로 조직적인 학급내에서 학생의 수준에 적합 하게 고안된 것이다 그러나 미국의 많은 학교에서 잘못 적용하는 바람에 교식의 벽을 허물고 학
|
|
|
교육은 전통적으로 보수적이었고 수준별 학습이었다\" 며 \"이를 9년제 기초교육과정으로 평준화시켰을 때 사회주의 냄새가 물씬 난다며 불만이 많았지만 교사들의 질을 높여 반발을 무마시켰다\"고 말한다.
아호 전총리의 교육개혁은 결과적
|
|
|
교사회복지사 개입
Ⅱ. 다문화가정학생교육 지원계획
1. 배경 및 목적
2. 추진성과 및 과제
3. 해결과제
4. 사업별 추진
5. 사업추진계획
6. 기대효과
Ⅲ. 나라별 다문화교육정책
1. 미주지역(미국, 호주)
2. 유럽지역(영국, 네덜란드)
|
|
메뉴펼치기
