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학교 학생의 진로체험 학습을 지원하는 프로그램을 운영한다.
(3) 직업교육제도를 발전시켜 자신의 학업능력과 적성에 따라 학생들이 실업계 고교와 전문대학에 입학하는 기회를 확대시켜 주는 대책을 운영한다.
(가) 직업교육체제의 개편과
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교육체제를 자율적인 방향으로 변화시키고자 하는 노력은 각종 개혁조치로 이어져 왔다. [1] 교육사 학습의 필요성
1) 교육사 학습의 목적
2) 교육사 접근의 방법
[2] 교육의 발생과 제도적 교육의 전개
[3] 서양교육의 역사적 전개
1)
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교육을 학교제도에 국한시키지 말고 학교외의 교육기관을 발전시키는 한편, 취업과 승진조건에서 학력제한을 철폐 또는 완화하여야 한다.
국가주의 교육
일제는 식민지의 교육을 능률적으로 통제ㆍ감시하기 위하여 모든 교육활동을 자세한
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교육개발원
ⅴ. 전태련(2007), 함께하는 교육학, 도서출판 마이쌤
ⅶ. 한국교육혁신연구회(1991), 교육혁신의 방법과 진로, 서울 : 교육과학사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 영국의 교육정책
Ⅲ. 영국의 학제
Ⅳ. 영국의 교육정보화
Ⅴ. 영국의 특수교
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교육학개론』, 교육출판사
이성국(1996) - 학교사회사업가의 역할에 관한 연구, 「사회복지개발연구」 제2권 제4호, 사회복지개발연구원
전재일(1998) -「학교사회사업 제도 도입에 따른 접근방법에 관한 연구」 사회복지개발연구, 제4권 제1호,
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교육적 혜택을 부여해야 할 필요가 있다. 또한 우리나라는 고등교육을 위한 수익자 부담률이 높아 대학교육 기회의 사회 경제적 계층간 불평등이 심화되고 있다. 게다가 장애인들을 위한 특수교육은 너무 영세한데다 서울 주변 지역에 분포
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제도의 개편 방안, 한국직업능력개발원
◇ 송광용(2000), 21세기의 학교교육체제와 교사자격증제도, 한국교원교육학회 학술저널
◇ 이경훈(1999), 미래가 든든한 유망자격증100, 길벗
◇ 장대환(1998), 취업을 위한 자격증 42가지, 매일경제신문사&nb
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교육계가 발전되도록 하기 위한 준비가 필요하다. 이를 위해 우선 국, 공, 사립학교의 특수성과 초, 중등 및 대학교원간의 특수성이 반영되어야 한다. 지금처럼 교원단체가 교원노조와 한국교총으로만 이분되는 것은 바람직하지 않으며 교과
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학교의 교육과정 재개정. 1983년 맹아학교, 농아학교 교육과정 개정. 지체부자유학교 교육과정 제정
마. 평생교육체제의 확대
\"국가는 평생교육을 진흥하여야 한다\", \"학교교육 및 평생교육을 포함한 교육제도와 그 운영, 교육재정 및 교언
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. 대만에서는 영재교육을 두 가지로 운영한다. 그 중 한 방법은 상설 영재학급을 설치 운영하는 것이고, 또 다른 방법은 시간제 영재학급을 설치 운영하는 것이다. 중국 교육체제
중국의 대입제도
중국 영재교육
대만 영재교육
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