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능력주의의 어두운 면 | 능력주의를 다시 생각한다 | 완벽한 능력주의는 정의로운가? | 재능은 자신만의 것인가? | 노력이 가치를 창출하는가? | 능력주의의 두 가지 대안 | 능력주의에 대한 거부 | 시장과 능력 | 시장 가치냐 도덕적 가치냐 | 쟁
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교원의 재임기간을 정해 정례적인 상호교환이 이루어지도록 한다.
(2) 서울대학의 학부를 폐지하고 연구중심대학원화 한다.
(가) 서울대학의 학부 정원 감소분을 대학원 정원으로 대체한다.
(나) 대학원의 학문 분야는 기초학문, 소외된 학
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능력주의의 어두운 면 | 능력주의를 다시 생각한다 | 완벽한 능력주의는 정의로운가? | 재능은 자신만의 것인가? | 노력이 가치를 창출하는가? | 능력주의의 두 가지 대안 | 능력주의에 대한 거부 | 시장과 능력 | 시장 가치냐 도덕적 가치냐 | 쟁
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, 김영화(2017), 교육과학사
2. 최돈민(Don-Min Choi). \"학력주의에서 능력주의로의 전환을 위한 방안 탐색.\" 교육종합연구, 7권, 3호, 2009, 97-118. . 1.
서론
2.
본론
1) 교육의 선발 기능
2) 학력 분류와 인간성
3.
결론
4.
참고문헌
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학력주의) 관련 제언
학력·학벌 문제는 사회정의의 차원에서 중요한 일이다. 왜냐하면 학력·학벌은 부익부 빈익빈 문제를 야기 시키기 때문이다. 또한 국민적 재정 낭비에서도 심각한 일이다. 고등교육에 별 관심이 없는 학생들까지 전국의
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