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미디어)교육 현황
1. 초?중?고등학교의 영상문화(미디어)교육 현황
1) 기존 교과활동에서의 영상 미디어의 활용 형태
2) 선택과목의 형태
3) 재량활동, 특별활동, 특기?적성교육 형태
4) 실업계 고등학교, 특수목적 고등학교에서의 전문 교
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교육기관으로서 전문대학이 그 역할을 충실히 하기 위해서는 전문대학의 교육 목적, 수업 년한 및 직업기술교육의 체제 확립, 지식기반사회의 인적자원관리 등과 같은 제도적인 개혁도 앞으로 함께 추진해 나가야 할 것이다.
Ⅴ. 결 론
1970년
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학교의 정보통신 인프라 수준에 대한 조사를 전국적인 규모로 실시하여 최근 그 결과를 발표한 바 있다(National Center for Education Statistics,1995).
우리나라의 경우 정보화 사회를 지향하기 위한 교육환경의 수준, 특히 멀티미디어 및 인터넷 구축
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육제도 관련법
1. 보육법의 모법 - 아동 및 청소년 지원법
가. 양육의 책임
나. 보육기관
다. 보육비용
마. 장애아 보육
바. 설립허가
사. 설립자 및 보육관련자 교육
아. 벌금
2. 모성보호법(Mutterschutzgesetz)
가. 임산부 및 출산모 지원
나.
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특수교육(장애인교육)의 정보화교육 효과
멀티미디어 ICT 활용 교재 개발로 인한 수업현장에서의 특수교육 효율성 제고로 인한 특수교육의 내실을 다지며, 교원(연구회원)들의 자료개발로 인한 ICT 활용관련 전문성 향상을 도모할 수 있으며,
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교육 활성화 방안에 관한 연구”, 한국교원대, 2010
- 임태수, “평생교육사 제도에 관한 실태분석”, 한국교원대, 2007
- 김광성, “주5일 근무제 시행에 따른 평생교육의 문제점과 정책 개선방안”, 한국교대, 2005
- 백수원, “초등학교의 평생교
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특수적 사회화(Special Socialization)
- 사회적 선발 이론
- 드리븐(S.Dreeben)의 규범 4가지
- 수월성 교육(Elite Education & Educational Excellence Program)
2. 갈등주의 이론(Conflict Theory)
1) 갈등주의 이론이란?
2) 갈등주의 이론에서의 사회
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제도, 코치나 가정교사등을 통한 개인교습등 현재 개인적인 수준이나 소규모 조직내에서 일어나고 있는 社會敎育의 結果들이 교육제도 속에서 인정될 수 있는 방법을 고려해야 한다.
마지막으로 정보화가 되어 가면서 평생교육의 제도화가
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정보화 연수, 교육정보화 홍보, 그리고 이미 기 제작된 콘덴츠의 공유체제를 구축하는 사업이 이루어 져야 할 것이다.
1) 컴퓨터(ICT)활용 수업의 장점
특수학교(급) 현장에서 컴퓨터를 이용한 ICT활용 수업의 장점은
첫째 멀티미디어 교재를 통
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교육집단을 창출하는 것을 의미한다(Marshall, 1995).
새로운 형태의 교육공동체의 형성은 교육의 이해당사자의 참여를 활성화시키는 것을 기본으로 하는, 집권화가 아닌 지역과 단위학교의 자율성을 바탕으로 하는 분권화의 교육체제를 필요로
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