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Education)라는 주립 기술 전문학교에 들어가 취업을 위한 심도 깊은 훈련을 받는다.
호주의 교육제도는 우리 나라와 비슷하나 6.3.3제가 아니고 6.4.2제이다. 즉, 의무교육인 초등학교 6년과 중학교 4년, 고등학교 2년으로 구성되어 있다. 한국의 4
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교육과정 체제 도입(고등부 23학년)
-학생의 능력, 적성, 요구에 따른 선택과정 운영
-학생중심 선택과목 및 전문교과 개설
일반선택, 심화선택, 전문선택
-장애특성과 학생요구에 부응하는 전문교과 설정 및 실업계 고등학교의 직업교과와 연
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특수교육의 정보화
1. 특수교육의 개념
2. 특수교육 대상자
3.특수학교 정보화 교육 담당자의 현황
4. 특수학교 정보화 교육 현황
5.의 정보화 교육
6.서울 특수교육 정보화 연구회 소개
IV. 외국의 정보접근에 관련된 제도 및 관계법
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교육재정 특별교부금 46억원 편성 지원
(4) 특수교육 정보화 체제 구축
특수교육 e-Learning 지원 체제 구축
특수학교 교육과정 운영에 필요한 장애영역별 컨텐츠 개발
시각장애학생용(중학생) 멀티미디어 자습서 개발
장애유형별 교수학습지원
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체제의 구성요소
1. 교육시설 및 인프라
2. 학습내용
3. 인적자원
4. 관리 및 운영
5. 지원체제
Ⅴ. 외국 e-learning 시장 동향
1. 미국 e-learning 시장 동향
2. 대표업체 동향
Ⅵ. 국내 e-Learning 시장 동향
1. 법적?제도적 환경
2. 대표업체 동향
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교육을 부모의 자유의사에 맡겨 부모에게 취학 의무는 부과하지 않았지만 무상의 세속적인 공립학교 교육을 규정하였다는 점에서 근대적인 공교육제도의 확립을 도모해 가고자 하였던 것으로 볼 수 있다.
미국에서는 18세기 말에서 19세기 초
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간의 38%이상을, 정신지체학교는 48～50%를 직업교육에 배정하도록 규정하고 있다.
4. 교원의 특수교육 책무성 및 전문성 강화
통합교육은 일반교육계의 적극적인 참여와 주도적인 역할 없이는 실현하기 힘들다. 대부분의 통합교육이 일반교육
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교육 개혁에 필요한 재정확충에 큰 관심을 기울이고 있다.
나. 영국 고등교육 개혁의 방향
① 고등교육제도 검토 위원회(Dearing 위원회) 보고15) 황규호(1999). 학습사회에 대비하는 영국의 고등교육 개혁 동향. 「대학교육」. 제 97호. 한국대학
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교육의 내용까지도 선택 가능하게 하려는 취지에서 설립되었다. 이것은 수요자에게 선택의 기회를 부여함으로써 학교 간의 경쟁이 불가피하게 되어 학교교육의 질을 높이는데 있다고 할 수 있다.
교육과정과 재정, 인사, 운영주체, 학교체제
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특수아동에 대한 구체적인 사정 절차와 취학 전후의 특수교육 확대를 제안하고 있다는 점이다.
특수교육에서 ‘명칭붙임’의 문제는 그 대상에 국한하지 않고 학급 명칭에서도 제기된다. 지금까지 특수학교에서의 학급 명칭은 꽃 이름이나
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