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학교 단위 교육 자치의 활성화를 위한 교사 학부모 교육행정가의 협조 체제 구축등이 요청된다.
나. 교육 여건 개선을 위한 투자의 확대
해방 이후 많은 발전을 이루었으나 아직도 각급 학교의 교육 여건은 21세기의 정보화 사회, 민주 시민
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화, 생활양식 등의 주입 (3) 근대적 생활기술, 특히 초보적인 농업기술의 전수
등이었다. 이러한 것을 근대적 학교제도의 이식을 통해서 실현시키려 했다. 또
한 근대적 교육기술은 식민지주의라는 특정한 정치목적에 종속되어 반교육적인
목
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교육경영학. 서울: 교육과학사 * 한국 평생교육의 과제와 전망
Ⅰ. 한국 평생교육 과제별 논의
1. 평생교육 가치에 대한 철학적인 재검토
2. 평생교육 재정의 획기적, 안정적 학대
3. 평생학습결과 인정체제의 유기적 연계
4. 평생학습
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학교에 재량권을
주어야 한다고 보는 점에서 다르다.
√ ③과 ④의 공통점 :형평가치를 부분적으로 희생할 수밖에 없다.
【 기 출 문 제 】
1. <보기>의 진술내용과 가장 관련이 많은 교육행정에 대한 관점은?①
교육행정은 교육자와 학생
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교육청 자체의 교육여건 사업이 함께 추진될 수 있다(김왕복, 2001: 59).
학교 현장에서 교육시설 부족 문제를 해결하기 위해서는 무엇보다도 학교장의 의지가 중요하다. 특히 학교회계제도를 통해 단위학교에 예산을 편성집행할 수 있는 모든
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체제에 관한 사항, 산업재해 통계의 유지·관리, 산업안전공단의 지도, 산업안전보건관련 민간단체의 지도·육성, 산업안전보건에 관한 교육 및 홍보, 그 밖에 국내 다른 팀의 주관에 속하지 아니하는 사항
2)산업보건환경팀
산업보건제도의
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미디어를 분석하고 있다.
참고문헌
곽기성, 호주의 미디어-다문화주의와 미디어, 커뮤니케이션북스, 2001
김영순 외, 미디어교육과 사귐, 연극과 인간, 2004
스가야 아키코, 안해룡·안미라 옮김, 미디어 리터러시 : 미국영국캐나다의 새로운 미
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학교급식 운영은 지자체 또는 학교에서 비영리로 직접 운영하여, 민간에 위탁하는 경우에도 학교에서 위생. 안전을 위한 관리체계를 유지
4) 정부 각 부처와 지방자치단체간 역할분담을 통해 종합적으로 지원
Ⅴ. 미일군사동맹체제(미국과
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교육의 사용이 더욱 활발하게 이루어졌다. UN은 1970년을 ‘국제교육의 해’(International Year for Education)로 선정하였으며, 1972년 일본 도쿄에서 개최된 ‘제3차 세계 성인교육회의’에서 학교교육 이후의 성인교육에 대한 논의가 본격화되면서 평
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교육체제에 경쟁메커니즘이 도입되고 공교육정신은 \'소비자 중심주의\'로 대체 되어야
(5) 한국의 신자유주의 교육
우리나라의 경우에는 \'자립형 사립학교제도\'의 시행, 국사립 대학 부속학교의 자립 허용방침 등으로 초중등 교육의 자율
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