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실현」전남대학교 대학원 박사학위논문
김춘식(1992)「퇴계의 사단칠정설과 마슬로우의 욕구단계이론 비교연구」한국행정사학지 제1권 1호
박아청(1995)「자아실현의 심리」과학교육사
손혜영(2008)「행동주의 학습이론을 중심으로 한 수학
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예절
답 안 지
과목
중 1 도 덕
단원
Ⅰ. 삶과 도덕
1. 인간과 삶의 도덕
271
도덕
272
예절
273
법
274
예절
275
최소한의 도덕
276
법
277
최소한의 도덕이다
278
법은 최소한의 도덕
279
법
280
법
281
양심에 기초한 인간이 지켜야할 도리
282
준법정신
283
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성장모형을 적용하여. 한국청소년연구.
김종한(2001). 고등학생의 학업성취에 영향을 미치는 관련변인에 대한 회귀분석. 한국교육학회.
박열매(2011). 초등학생의 학업성취, 자아존중감, 부모의 학력과 직업포부의 관계. 초등상담연구. Ⅰ.
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성장 자녀 성장, 한국지역사회교육중앙협의회, 1991
박용헌 / 학교사회, 배영사, 1991
윤정일 외 4명 / 교육의 이해, 학지사, 2000
월간 학교운영위원회 / 2004
양승실 김동일 / 학부모교육 프로그램 개발 연구, 한국교육개발원, 2000
표시열 / 학교의
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실제로 학교교육을 통하여 학생들이 받는 영향중에는 교과와는 무관한 경험내용이 많아서 교과보다 더 주요한 영향을 줄 수도 있기 때문에 현재는 이를 도외시 하지 않으려 한다.
여기에서 '잠재적'이라는 의미는 먼저 '예기치 못하였던 경험
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수학급의 운영 실태” 진주교육대학교 학위논문, 2000
이 호복 “국민학교 특수학급 교육과정운영의 실태와 문제점 연구” 대구대학교 학위논문, 1993
정 영호 “초등학교 특수학급 운영에 관한 교사의 인식수준 변화” 대구대학교 학위논문, 1
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교실, 손뜨개교실, 클라리넷, 바이올린,
기타교실, 모던필라테스, 다이어트요가, 임산
부요가, 줌바댄스, 밸리댄스, 방송댄스, 댄스
스포츠
토요강좌
파워필라테스, 해피요가, 성악교실, 사진교
실, 기타교실, 바이올린, 미술, 성장체육, 음
악
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실제로, 관찰 학습이 효과적인 사례로는 교실 내 학생들의 동료 학습과 교사 모델링이 있으며, 이는 학습 성과를 평균 30% 향상시킨다고 보고되고 있다. 인본주의 학습이론은 개인의 자아실현과 자기주도적 성장에 초점을 맞추며, 학습자의 자
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수학은90점을 받고 영어는 30점을 받았다면 수학이 좋은 성적이라는 정도의 서열을 말해 주는 것에 불과하다. 또 어떤 검사에서 A는 40점, B는 80점을 얻었을 때 B는 A보다 40점을 더 맞은 결과는 되지만, B가 A보다 두 배 실력이 좋다고 해석한다든
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자아존중감은 깊어지고 타인의 아픔에 대해서 공감할 수 있게 된다. 이런 아이들로 가득 찬 교실은 억압과 통제의 단위가 아니라 사랑과 평화의 공동체가 될 것이다.
참고문헌
김성재 외, 인권시대를 향하여, (주)나남출판
국가인권위원회,
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