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신체 발달 특성
2. 영.유아기 신체운동발달 교육방법
3. 영.유아기 영양정보
4. 표준보육과정 속의 신체․운동 발달
5. 영․유아들의 신체․운동발달을 위한 실제
6. 영․유아들의 신체․운동발달을 위한 사례
Ⅲ. 결론
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교육태도 또한 보육교사에게 중요한 역할이라 할 수 있다. 상사관계, 동료관계, 역할관계 부문에서 유아교사 양성 과정에서 뿐만 아니라 보육교사 보수교육에서도 인성과 교육태도가 강조되는 교육과정의 구성이 필요하다.
6. 영유아교육기
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정책수립 등과 관련된 것이고 보육지원과의 주요업무는 보육료 지원, 시설지원, 보육지원을 주요 기능으로 하는 보육정보센터에 대한 관리등이다.
보육업무는 보건복지가족부가 담당하고 있으나 이외에도 노동부, 교육과학기술부, 농립수산
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의 변화에 따라 교육 역시 이를 반영하여 더욱 발전되고 바람직한 교육제도와 정책을 수립, 정착해가고 있다. 우리나라 유아교육과 보육은 각기 다른 역사적 뿌리를 가지고 발전되어왔으며 별도의 법적 근거와 행정체계를 통해 이원적 형태
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보육재정 지원
전일휴직 또는 육아휴직 제도화-부모휴가법 제정
영국
●보호양육의 부모책임설에서 여성의 직업기회 확보로 전환
3~4세아의 무상교육 실시
저소득층 유아지원제도 시행
표준교육청에서 시설 감독
프랑스
●영유아에 대한
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보육의 방향성과 전망
미래 보육의 방향성을 전망해 보면, 무엇보다 개별화와 맞춤형 서비스가 더욱 강화될 것으로 예상된다. 영유아 개개인의 고유한 특성과 발달 리듬을 존중하는 개별화 교육이 보편화될 것이며, 인공지능과 빅데이터 기
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영유아는 자연스럽게 발달을 도모하지만, 교육을 통해서 이러한 발달을 촉진시킨다면 아동의 성장과 성숙은 더욱 가속화될 것이다. 따라서, 영유아의 발달에 대한 이해가 선행되어 이에 대한 보육프로그램이 설계되어 실천된다면 교육적 효
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보육시설평가 과정에는 교직원들뿐만 아니라 부모들도 참여하며, 그 결과에 대하여 함께 협의하고 있다
교
육
과
정
교육계획
51. 보육시설 전체 및 각 학급 단위로 교육계획안이 수립되어 시행되고 있다
52. 교육계획안은 영유아의 발달 수준
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정책)의 목표
Ⅳ. 장애인가족지원(장애아동가족지원정책)의 원리
Ⅴ. 장애인가족지원(장애아동가족지원정책)의 현황
1. 특수교육진흥법
2. 장애인 복지법
3. 영·유아 보육법
Ⅵ. 장애인가족지원(장애아동가족지원정책) 프로그램
Ⅶ
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교육에서 더욱 중요한 성공요인이기 때문이다. 또한 교사들은 장애 아동에 대한 편견은 없는지, 행동에 대한 이해나 장애아동에 대한 적극적인 지도 방법을 위해 필요한 부분은 무엇인지, 특별한 장애를 갖고 있는 영유아들과 일반 유아들을
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