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보다 특수아 조기교육에 대한 사회적 관심이 급증하고 있으며, 장애아동을 위한 교육기회도 증가하고 있다. 그러나 최근 몇 년 동안의 이와 같은 사회적 관심과 교육시설의 급증에도 불구하고 아직도 장애 영·유아를 위한 특수교육 프로그램
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시설들을 활용하여 잠재 능력을 개발할 수 있고 일반 영유아와 적극적 상호작용으로 행동 패턴을 배울 수 있다고 주장한다. 현재 특수교육 기관에서는 특수교육을 전공한 전공자가, 일반교육기관에서는 보육 및 유아교육 전공자가 영유아들
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보
성명
신 영 인
학과
유아보육학과
학번
00000000
보육실습 기간
2012 년 4 월 02 일 ~ 2012 년 4 월 30 일
(연속 4주 160시간 이상)
주소
우편 번호 : 000-000
주소 :
연락처
T,000-000 H.P :000-000-0000
보 육 실 습 기 관 정 보
보육실습 기관명
보육시설장
기관
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보육사는 거의 모두 재교육을 요구하고 있었다.
어린이집 교사·보육사는 거의 모두 재교육 받기를 원하고 있었으며, 재교육의 내용은 \'아동 및 놀이 지도에 관한 실기\', \'영·유아 발달에 대한 내용\'등을 원하고 있었다.
어린이집 교사·보
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보육교사도 0세아를 보육한 기간을 경력으로 인정 받을 수 없어 참가 신청이 저조한 것으로 지적되고 있다.
도는 이에 따라 위탁부모에 대해 보육 비용의 일부를 지원하고 보육교사에게도 아이 위탁기간을 근무기간으로 인정하도록 영유아
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영하는 것이 바람직하다.
4) 영재아 프로그램
- 영유아의 타고난 지적능력과 정상발달을 앞선 영재영유아는 보통의 발달수준을 고려한 일반보육프로그램에서 충분한 활동을 하기 어려운 문제가 있다.
- 따라서 영재를 위한 보육프로그램이
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제1장 영유아 보육패러다임의 변화
1. 영유아 보육의 개념
① 영유아 보육은 출생 후 초기인 영아기와 유아기에 제공되는 돌봄과 교육을 뜻하며, 대체로 부모가 영유아를 보육하지만, 부모가 직업이 있거나 사정상 돌볼 수 없는 경우에는 부
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보육의 도입으로 초래된 이러한 논란들은 자연스레 정책 개선의 요구로 이어지기 마련이다. 관련해, 정부는 2013년부터 지원 대상을 소득하위 70%로 하향조정하려는 대책 안(2013년 보육지원체계 개편안)을 제시했으며, 다양한 의견들을 반영해
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정책연구원 / 연구논문
사회복지서비스 재정지원방식
- 윤영진, 장승옥 외 2명 저자 / 청목출판사 / 2009.07
능동적 복지와 사회복지서비스 실천방안
- 김승권, 김유경 외 3명 저자 / 한국보건사회연구원 / 2008.12
사회복지서비스와 공급체계
- 이봉
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보육정책의 시행은 가정에서 보육할 수 있는 영유아 및 고소득의 자녀들까지 시설로 몰리는 현상을 가져왔다. 따라서 실제 보육 서비스가 절실한 저소득 가정의 영유아 우선으로 무상보육 서비스를 받을 수 있도록 하는 체계적인 제도로의
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